У дисертаційному дослідженні наведено розв'язання актуального наукового завдання щодо теоретичного обґрунтування та експериментальної перевірки педагогічних умов розвитку творчого потенціалу майбутніх механіків з обслуговування і ремонту автомобілів і двигунів.Практичне значення одержаних результатів полягає в розробленні та впровадженні в освітній процес закладів фахової перед вищої освіти методики цілеспрямованого розвитку творчого потенціалу майбутніх автомеханіків і науково-дидактичного забезпечення цього процесу (методичні розробки навчальних завдань різного рівня складності, методики проведення проблемних занять, факультатив «Технічна творчість автомеханіка» та ін.), що застосовувалися у перебігу тривалих експеримента льних досліджень, а згодом увійшли до методичних рекомендацій для педагогічних працівників і студентів: «Розвиток творчого потенціалу майбутніх механіків з обслуговування та ремонту автомобілів і двигунів». Матеріали дисертації можуть бути використані для подальшого вдосконалення теоретико-методичних основ підготовки фахівців автотранспортної галузі, у системі підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників, при підготовці та проведенні конференцій, вебінарів, методичних семінарів та в самоосвітній діяльності здобувачів освіти.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат