У дисертації теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено методичну систему формування самоосвітньої компетентності учнів базової середньої (основної) школи в освітньому процесі з фізики на засадах сталого розвитку.Розроблено модель та обґрунтовано структуру методичної системи формування самоосвітньої компетентності учнів основної школи в освітньому процесі з фізики на засадах сталого розвитку, розроблено методичне забезпечення для її реалізації та запропоновано шляхи доповнення навчального фізичного експерименту віртуальним дослідницьким підходом до вивчення фізики у середовищі «Algodoo» та з використанням апаратно-обчислювальної платформи Arduino.За результатами дослідження сформовано науково обґрунтовані й аргументовані висновки, пропозиції та рекомендації щодо вдосконалення методики навчання фізики.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат