Зміст анотації. Дисертація присвячена побудові моделей та методів оцінювання конкурентоспроможності освітньої діяльності університетів в умовах цифрової трансформації. Побудовані моделі та методи можуть бути застосовані для вирішення актуального науково-практичного завдання підвищення конкуреноздатності університетів, враховуючи особливості освітньої діяльності.Розвиток держави, поява нових інновації, ідей не в останню чергу забезпечується ефективною діяльністю університетів. Зараз, в умовах цифрової трансформації, з’являються багато факторів, які здійснюють вплив на цю діяльність. Велика кількість параметрів складно виміряти, вони мають різні типи даних, крім того складно зрозуміти, які з параметрів діяльності університету значимі для його конкурентоспроможності. Ті зміни, які відбуваються з системою освіти більшості держав, особливо з початком пандемії COVID-19, значно змінило поле, на яке можна спиратися при оцінювання конкурентоспроможності університетів. Класичні підходи оцінювання не враховують всіх аспектів освітньої діяльності та невраховують динаміку трансформації інформаціного освітнього середовища університету.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат