Проаналізовано особливості використання модульної системи навчання у вищих військових навчальних закладах (ВВНЗ). Розвинуто теоретичні засади вивчення змісту діяльності курсантів. Запропоновано нове розв'язання проблеми рейтингування курсантів ВВНЗ, яке передбачає створення моделі та рейтинг-моделі діяльності курсанта та на їх базі розробку методики визначення освітнього рейтингу курсантів ВВНЗ за умов модульної системи навчання, експериментально перевірено її вплив на підвищення рівня успішності курсантів. Розроблено підхід до тлумачення понятійно-термінологічного апарату проблеми дослідження. На базі розробленої методики з використанням програмного продукту Delphi створено інформаційно-розрахункову систему "КУРСАНТ-Е", яка дозволяє оперативно та якісно обробляти дані. Доведено, що за використання розробленої методики створюються більш сприятливі умови для особистісного зростання кожного курсанта, яке має впливати на формування необхідного рівня його готовності до майбутньої військово-професійної діяльності завдяки позитивним змінам якості рівня знань, умінь і навичок.

  Завантажити