Проведено комплексне дослідження інтерферентних явищ в усному й писемному українському мовленні студентів Північної Донеччини, сформованого в українсько-російському двомовному середовищі. Визначено та детально проаналізовано зміст поняття білінгвізму, інтерференції, інтерфереми, встановлено їх типологію. Розмежовано соціальні, психологічні та лінгвістичні аспекти білінгвізму, простежено взаємозв'язок між ними й інтерферентними явищами в українському мовленні студентства досліджуваного регіону. Встановлено критерії розмежування лексичних помилок інтерферентного характеру на основі структурно-семантичного підходу щодо класифікації мовних явищ. Виявлено залежність кількості інтерферем в українському мовленні студентів Північної Донеччини від соціальних чинників - мовного оточення в сім'ї, школі, а також у місцевості, в якій вони мешкали до навчання у ВНЗ.

  Завантажити