Проведено ретроспективний аналіз підготовки спеціалістів для швейної галузі. Проаналізовано зміст професійної діяльності спеціалістів швейного виробництва. Визначено функції майбутніх інженерів-педагогів. Проведено відбір і систематизацію навчального матеріалу. Визначено місце образних компонентів у створенні уявлень про конструктивні елементи швейних виробів та розроблено систему макетно-графічних засобів наочності. Вдосконалено методику вивчення курсу "Технологія швейних процесів" на основі макетно-графічного моделювання. Встановлено, що рівень сформованості графічних знань та вмінь значно вищий у студентів експериментальних груп. Представлено навчально-методичну документацію для професійно-технічних навчальних закладів швейного профілю.

  Завантажити