Базуючись на філософських, літературознавчих, мовознавчих, психолого-педагогічних, методичних наукових праць, створено методичну систему застосування стилістичного аналізу художнього твору на уроках зарубіжної літератури, розкрито потенційні можливості цієї системи, виявлено мови її реалізації. Обгрунтовано методи, прийоми та форми навчальної діяльності, яких доцільно використовувати у процесі дослідження особливостей поетики митця, установлення елементів традицій і новаторства у стилі художнього твору та ідіостилі письменника. Удосконалено понятійний апарат щодо вживання основних термінів у межах методики застосування стилістичного аналізу. Розглянуто питання щодо визначення традицій і новаторства у стилі художнього твору. Здійснено добір художніх текстів, рекомендованих для опрацювання за методикою застосування стилістичного аналізу.

  Завантажити