Розкрито суть процесу виховання основ здорового способу життя підлітків на основі реалізації особистісно зорієнтованого підходу. Науково обгрунтовано педагогічні умови підвищення ефективності позакласної діяльності з формування мотиваційно-смислової основи здорового способу життя молодших підлітків і вироблення у них індивідуальної валеологічно обгрунтованої поведінки. Розроблено авторську програму виховання основ здорового способу життя підлітків. Доведено, що виховання здорового способу життя на основі особистісно зорієнтованого підходу сприяє формуванню наукового розуміння суті здорового способу життя та поліпшенню здоров'я дітей.

  Завантажити