Розроблено, обгрунтовано й експериментально апробовано систему підготовки майбутніх учителів фізичної культури до використання інформаційних технологій у професійній діяльності, яка містить мету, завдання, функції, принципи, форми, етапи, педагогічні умови та зміст організації навчально-виховного процесу. Запропоновано критерії та показники для визначення рівнів сформованості професійної готовності студентів як результату їх професійно-педагогічної підготовки. Експериментально доведено, що інформаційне середовище у процесі підготовки майбутніх учителів фізичної культури сприяє ефективному формуванню компонентів готовності до застосування інформаційних технологій у їх професійній діяльності.

  Завантажити