Представлено теоретичне й емпіричне вирішення проблеми особливостей переживання суб'єктом юнацької кризи. Базуючись на теорії психічного розвитку, розкрито процесуально-формальний аспект зростання дитини як суб'єкта життя. З застосуванням цієї категорії виділено суб'єктний аспект переживання юнацької кризи, визначення якого здійснено у категоріях екзистенціальної психології. Проведено аналіз суб'єктного аспекту переживання юнацької кризи та висвітлено явище первинної екзистенціальної інтеграції як свідоме смисложиттєве самовизначення суб'єкта, яке він здійснює вперше у своєму житті. Досліджено особливості представленості у свідомості суб'єкта юнацького віку глибинно-сутнісних, екзистенціальних переживань та розроблено модель здійснення первинної екзистенціальної інтеграції, використану в емпіричному дослідженні для розкриття екзистенціального змісту суб'єктного аспекту юнацької кризи та конкретизації чинників здійснення первинної екзистенціальної інтеграції суб'єкта.

  Завантажити