Вивчено проблеми продуктивного білінгвізму в аспекті перекладацької діяльності. Здійснено аналіз психологічних засад такої діяльності як специфічного виду мовленнєво-мисленнєвої діяльності, яка розгортається за етапами: мотиву, внутрішнього мовлення, семантичного задуму, зовнішнього мовлення. Психологічні засади білінгвізму розглянуто в контексті понять, а саме: мовленнєвої організації, універсально-предметного коду й універсально-предметно-схемного коду. На підставі аналізу підходів і поглядів вітчизняних і зарубіжних учених щодо особливостей перебігу мовленнєво-мисленнєвої діяльності запропоновано концептуальну модель продуктивного білінгвізму перекладача, провідними компонентами якої є мотиви, установи, інтенції, знання та перекладацькі стратегії. Психологічними засадами підготовки перекладача є концептуальні знання, що охоплюють лінгвістичні, текстові, комунікативні та соціально-культурні аспекти. Від сформованості цих знань залежить ефективність реалізації когнітивно-лінгвістичних, особистісних і конативних перекладацьких стратегій. Експериментально обгрунтовано ефективність формування продуктивного білінгвізму як засади перекладацької діяльності засобами професійного тренінгу.

  Завантажити