Досліджено головні тенденції розвитку самовиховання школярів у вітчизняній та зарубіжній педагогічній науці. Проаналізовано теорію та практику процесу в педагогічній системі В.О.Сухомлинського. На підставі вивчення педагогічного досвіду вченого визначено суть самовиховання та його найважливіші засоби. Виявлено конкретні методичні рекомендації для педагогів та батьківської громадськості щодо вдосконалення педагогічного керівництва самовихованням школярів молодшого, середнього та старшого віку у моральній, трудовій, інтелектуальній та фізичній сферах життєдіяльності. Висвітлено досвід творчого використання ідей В.О.Сухомлинського в діяльності сучасних навчальних закладів.

  Завантажити