Запропоновано теоретично обгрунтовану й експериментально перевірену систему навчально-творчих завдань з зарубіжної літератури для учнів V - VIII класів загальноосвітніх навчальних закладів. Розглянуто можливості використання описаних навчальних одиниць на різних етапах вивчення літературного твору. Запропоновано систему типів, видів і форм навчально-творчих завдань, яка грунтується на ідеї комплексного розвиту інтелектуально-творчих здібностей школярів молодшого та старшого підліткового віку. Обгрунтовано доцільність системного використання інноваційних технологій, різноманітних прийомів, видів і форм навчально-творчої діяльності учнів у процесі вивчення зарубіжної літератури. Експериментально доведено, що запропонована модель системного використання зазначених завдань підвищує продуктивність літературної освіти учнів середньої ланки, інтенсифікує процес інтелектуально-творчого розвитку особистості школяра, сприяє розвитку творчих умінь під час самостійної роботи з літературним твором.

  Завантажити