На підставі аналізу теорії та практики управління освітніми системами сільських районів визначено впливові чинники, які спричинили труднощі, наявні у сільських школах. Виявлено специфічний взаємозв'язок між економічною та загальнокультурною сферами життя села та доведено необхідність удосконалення управління освітою у селах України. Установлено, що для концептуального визначення перспектив розвитку сільської освіти необхідно здійснити соціально-економічний прогноз і розробити програму розвитку економіки та соціуму села з урахуванням його особливостей. Виявлено та теоретично обгрунтовано соціально-педагогічні засади управління освітою сільського населення за сучасних умов, впровадження яких передбачає здійснення узгоджених соціальних і організаційно-педагогічних заходів. Структура даних засад складається з чотирьої частин, кожна з яких розкриває зміст діяльності відділу освіти відповідно до сучасного змісту функцій управління. Експериментально доведено, що впровадження соціально-педагогічних засад до практики сприяє підвищенню ефективності управлінської діяльності відділу освіти сільського населення. Розроблено практичні рекомендації щодо підвищення ефективності управління освітою даної частини населення України.

  Завантажити