Досліджено розвиток теорії та практики фізичного виховання дітей і молоді у вітчизняній педагогіці другої половини XIX - початку XX ст. На підставі узагальнення досвіду вітчизняних педагогів з'ясовано, що їх теоретичні погляди сприяли становленню міцного підгрунтя для розвитку вітчизняної системи виховання тіла. Проаналізовано теоретико-методичні засади, принципи, методи фізичного виховання молоді. Висвітлено роль і місце в цьому процесі педагогів, лікарів, соціологів, громадських діячів. Науково обгрунтовано роль сім'ї, школи та громадських дитячо-юнацьких товариств та об'єднань у процесі фізичного виховання. Запропоновано шляхи, способи, засоби та методи залучення дітей та молоді до занять фізкультурою та спортом. Визначено особливості вітчизняних і зарубіжних гімнастичних систем в процесі використання в досліджуваний період.

  Завантажити