Проведено аналіз наукових досліджень у галузі педагогіки, психології та безпеки польотів. Висвітлено проблему дослідження та визначено шляхи її розв'язання. Розкрито суть поняття "інтегративні теоретичні знання" й етапи його формування. Теоретично обгрунтовано та розроблено дидактичну модель формування інтегративних теоретичних знань зі спеціальних дисциплін у майбутніх пілотів (мету, завдання, принципи, зміст, методи, організаційні форми, технічні засоби, критерії та методи оцінки). Визначено етапи викладання спеціальних дисциплін на підставі міжпредметних зв'язків. На підставі результатів експериментальних досліджень підтверджено ефективність розробленої методики формування інтегративних теоретичних знань за спеціальними дисциплінами у майбутніх пілотів, що дозволяє підвищити рівень їх професійної надійності.

  Завантажити