Проаналізовано історичні та педагогічні дослідження з проблеми організації освітніх округів регіонального типу (ООРТ). Сформульовано концептуальні положення організації освітніх округів на регіональному рівні та розроблено організаційно-педагогічні умови їх оптимальної діяльності в освітньому просторі. Визначено систему чинників, що впливають на процес організації ООРТ і реалізацію організаційно-педагогічних умов їх функціонування. Розроблено теоретико-методологічні засади організації та діяльності ООРТ, на базі яких розроблено організаційно-педагогічні механізми взаємодії суб'єктів освітнього округу.

  Завантажити