Висвітлено лінгвістичні, психологічні та лінгводидактичні засади розвитку граматично правильного українського мовлення студентів у двомовному середовищі. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено методику роботи з розвитку такого мовлення у майбутніх учителів. Визначено умови ефективного формування граматичної правильності мовлення студентів, зокрема, навчання мови на засадах когнітивно-комунікативного підходу, спрямування організаційних форм і методів роботи на підвищення мотиваційних інтересів студентів до вивчення граматики української мови та формування усвідомленої потреби мовленнєвого самовдосконалення майбутнього педагога гуманітарного профілю в двомовному середовищі, раціональне поєднання традиційних та інноваційних методів і прийомів, а також застосування системи вправ і завдань, спрямованих на запобігання та подолання граматичних помилок інтерферентного характеру.

  Завантажити