Здійснено історико-педагогічний аналіз, вивчено й уточнено поняття гувернер/соціальний гувернер, гувернерство/соціальне гувернерство, розкрито генезис підготовки гувернерів. Виокремлено й охарактеризовано сучасний стан розвитку гувернерства як соціально-педагогічного явища. Визначено категорію готовності соціальних педагогів до здійснення гувернерської діяльності, її структуру, критерії, показники та рівні. Обгрунтовано та реалізовано систему підготовки соціальних педагогів до гувернерської діяльності у ВНЗ. Розроблено та проаналізовано ефективність впровадження професійно орієнтованого курсу "Технології роботи соціального гувернера".

  Завантажити