З'ясовано сутнісну характеристику базових понять дослідження: "творчість", "творчі здібності", "творча особистість", "творчий потенціал", "формування творчих здібностей", "креативність". Проаналізовано сучасний стан проблеми формування творчих здібностей студентів. Теоретично обгрунтовано модель формування творчих здібностей майбутніх вчителів початкових класів. Визначено її структурні компоненти, критерії, показники та рівні сформованості творчих здібностей студентів. Розроблено й експериментально перевірено педагогічні умови та технологію формування творчих здібностей майбутніх вчителів початкової школи. Впроваджено спецкурс "Народна математика як фактор формування творчого потенціалу особистості".

  Завантажити