Визначено, що для реалізації вимог державних стандартів вищої освіти методична система навчання дисципліни "Інформаційні технології керування та проектування" має розроблятися на засадах суб'єктно-діяльнісного підходу, починаючи з рівня дій та операцій. Теоретично обгрунтовано та розроблено методичну систему навчання. З'ясовано, що експериментальні дослідження підтвердили ефективність даної методичної системи навчання майбутніх інженерів-технологів інформаційних технологій керування та проектування.

  Завантажити