Розкрито провідні тенденції в розробленні змісту мовної підготовки студентів нефілологічних спеціальностей, підходів щодо реалізації завдань мовної освіти професійного спрямування. З'ясовано етапи формування мовної, мовленнєвої та комунікативної компетенцій студентів-економістів за умов ВНЗ. Обгрунтовано й уточнено сутність базових понять дослідження. Розроблено й експериментально апробовано навчально-методичну систему формування мовленнєвої професійної компетенції майбутніх фахівців економічного профілю.

  Завантажити