Розглянуто підходи до управління проектами квазіінтелектуальних (інтелектуальних) систем навчання (КСН), функціонування яких базується на принципах синергетики. Визначено відповідну структуру КСН, розглянуто методи інтелектуальної підтримки адаптивного навчання та контролю знань на основі відповідних моделей. Запропоновано модель управління проектами розробки КСН на основі управляючого впливу, а також впливу чинників зовнішнього та внутрішнього середовища. Розглянуто процеси забезпечення самоорганізації системи управління віртуальним університетом з налаштуванням за якістю навчального процесу. Доведено суттєву економічну ефективність використання запропонованих синергетичних концепцій, моделей і методів в управлінні проектами розробки КСН і адаптивних навчальних курсів для них шляхом порівняльного аналізу за допомогою методик СОСОМО II і СОSСОМО відповідно.

  Завантажити