Висвітлено гуманістичні ідеї педагогічної спадщини І. Франка в контексті розвитку культурно-освітніх рухів Галичини другої половини ХІХ - початку ХХ ст. Виділено й охарактеризовано положення щодо розкриття внеску діяча в процеси формування педагогічного розвитку. Досліджено гуманістичну позицію І. Франка щодо обгрунтування психолого-педагогічних особливостей, завдань виховання молоді, шляхів, засобів організації виховного впливу у творах педагогічного спрямування. Визначено внесок І. Франка у висвітленні гуманістичної спрямованості освіти, процесу навчання молоді, педагогічної діяльності вчителя, його моралі та професійних компетенцій у навчально-виховному процесі. Розкрито значущість педагогічних ідей письменника в контексті особистісно орієнтованої педагогіки.

  Завантажити