Проаналізовано причини та наслідки стигматизації та дискримінації людей (дітей), хворих на ВІЛ/СНІД. Розглянуто питання протидії стигматизації та дискримінації, розкрито зміст виховної роботи з подолання стигматизації, описано ефективні форми проведення профілактичних занять з дітьми та молоддю, зокрема, активні, театралізовані, інтерактивні ігрові, інтелектуально-пізнавальні, художньо-прикладні. Висвітлено питання формування в учнів толерантного ставлення до людей (дітей), хворих на ВІЛ/СНІД.

Проанализированы причины и последствия стигматизации и дискриминации лиц (детей), больных ВИЧ/СПИДом. Рассмотрены вопросы противодействия стигматизации и дискриминации, раскрыто содержание воспитательной работы по преодолению стигматизации, изучены эффективные формы проведения профилактических занятий с детьми и молодежью, в частности, активные, театрализованные, интерактивные игровые, интеллектуально-познавательные, художественно-прикладные. Освещены вопросы формирования в учеников толерантного отношения к людям (детям), больным ВИЧ/СПИДом.