Проаналізовано перші роки хрущовської "відлиги" у контексті відновлення законності та правопорядку, реформування суду, юстиції і прокуратури в СРСР (1953 - 1955). Приділено увагу подальшому впливу КПРС на ці органи - виробленню противаг та зміні їхніх повноважень.

Розкрито механізми державного управління освітою за умов інформаційного суспільства, з'ясовано передумови й чинники такого управління. Обгрунтовано проблеми, що виникають в управлінні освітою в процесі переходу до інформаційного суспільства.

Досліджено суть природи місцевого самоврядування, його місця в системі поділу влади. Розкрито природу місцевого самоврядування з позицій європейської континентальної, англосаксонської та змішаної концепцій. Розглянуто територіальну громаду як первинний суб'єкт місцевого самоврядування та її роль в подальшому його вдосконаленні в Україні.

Розглянуто види нормативно-правових актів Російської імперії крізь призму регулювання рекрутської повинності. Їх структуровано відповідно до сфери регулювання рекрутської повинності. Досліджено 11 таких сфер. Доведено, що для регулювання рекрутської повинності була створена відповідна законодавча база.

Розглянуто теоретичні підходи до індикативного оцінювання складових національного суверенітету.

Розглянуто на тлі експлікації методологічних засад правого позитивізму та в контексті з'ясування співвідношення моралі і права специфіку розв'язання легітимаційних завдань в системній теорії Нікласа Лумана.

Розглянуто проблеми нормативно-правового регулювання розвитку регіонів в Україні.

Проаналізовано проблему особистісно орієнтованих технологій навчання, висвітлено сутність педагогічного проектування. Обгрунтовано місце і роль об'єкта та суб'єкта у проектуванні під час формування професійних якостей майбутніх податківців.

Досліджено особливості осягнення свободи у західній філософсько-правовій думці на початку ХIХ - ХХ ст. На базі узагальнення творів Р. Арона, І. Берліна, Б. Констана, Дж. Ролза, А. де Токвіля пропонується ціннісне обгрунтування свободи, вивчаються теоретико-методологічні підходи до тлумачення категорії "політична свобода", розглядаються інституційно-владні і соціокультурні механізми забезпечення свободи за умов ліберальної демократії.

Визначено особливості системи валеологічної освіти як засобу формування компетентності здорового способу життя курсантів у вищих навчальних закладах МВС України. Конкретизовано завдання учасників педагогічного процесу щодо передачі курсантам необхідних знань для дотримання вимог здорового способу життя.

Рассмотрена профессиональная компетентность специалиста сферы социально-культурного сервиса и туризма; указано на важность формирования правовой компетентности, обеспечивающей специалисту возможность грамотной и высокопрофессиональной деятельности.

Теоретико-методологічно проаналізовано правову природу пенсійного забезпечення, досліджено генезис розвитку пенсійної системи. Визначено особливості пенсійного права. Досліджено правові й організаційні засади пенсійного забезпечення в Україні.

Розкрито поняття та зміст правової (юридичної освіти), її роль у соціалізації осіб, які потребують соціального захисту. На прикладі юридичної клініки Черкаського національного університету імені Б. Хмельницького проілюстровано надання правової допомоги малозабезпеченим особам.

Висвітлено доцільність використання рольових комунікативних ігор в навчанні англійської мови професійного юридичного спрямування. Розглянуто функції, структуру рольової гри та її значення у формуванні професійних навичок спілкування, засвоєння норм професійної поведінки в процесі підготовки висококваліфікованих спеціалістів. Надано сценарій рольової гри до теми "Професія юрист".

Із метою визначення сутності спрямованості особистості проаналізовано різні підходи до вивчення поняття "спрямованість". Обгрунтовано необхідність розвитку ціннісних орієнтацій особистості студента-податківця, надано результати анкетних опитувань майбутніх фахівців державної податкової служби України, які свідчать про недостатню усвідомленість системи ціннісних орієнтацій студентами та співвідношення їх із ціннісними орієнтаціями майбутньої професії.

Досліджено проблеми правового забезпечення та становлення внутрішнього аудиту на підприємствах торгівлі України.

Розглянуто особливості становлення і розвитку особистості майбутнього юриста у процесі вивчення іноземної мови через профільно-орієнтоване навчання.

Досліджено типологію сільських громад США. Надано визначення, характеристики, окреслено коло суб'єктів, класифіковано типи спільнот сільських регіонів.

Проаналізовано особливості тлумачення сутності держави і права (визначення їх завдань, ролі і призначення у суспільстві) у концепціях зарубіжних (Р. Штаммлер, Г. Коган, П. Жане та ін.) та вітчизняних (Б. Кістяківський, Є. Спекторський та ін.) представників неокантіанства другої половини ХIХ - початку ХХ ст.

Висвітлено один із аспектів становлення вищої школи як відкритої педагогічної системи. Розглянуто актуалізацію варіативної складової навчання студентів у контексті формування їх правової компетентності.