Індекс рубрикатора НБУВ: Х881.017.0

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Видання зберігається у :

Висвітлено засади адміністративного менеджменту, зокрема, елементи організації та процесу управління, функції менеджменту, керівництво та лідерство, ефективність управління організацією. Розкрито його сутність, основні складові та методологічні засади. Розглянуто процеси та системи адміністративного управління, особливості адміністративного процесу у державній установі. Наведено дані щодо діагностики та аналізу системи адміністративного менеджменту, її технології та управління змінами в даній системі.

Освещены основы административного менеджмента, в частности, элементы организации и процесса управления, функции менеджмента, руководство и лидерство, эффективность управления организацией. Раскрыты его сущность, основные составляющие и методологические основы. Рассмотрены процессы и системы административного управления, особенности административного процесса в государственном учреждении. Приведены данные о диагностике и анализе системы административного менеджмента, ее технологии и управлении изменениями в данной системе.

Досліджено проблему запобігання груповій злочинності. Визначено основні аспекти її підвищеної суспільної небезпеки. Проаналізовано поняття групового злочину. Особливу увагу приділено проблемі співвідношення групової й організованої злочинності, які базуються на спільних соціально-психологічних закономірностях і є окремими специфічними видами у загальній структурі злочинності. Підтверджено існування певних видів злочинів, які вчинюються за групової форми частіше, ніж інші (корисливої, насильницької групової злочинності). На базі соціально-психологічного підходу виявлено велике коло аспектів кримінологічного дослідження групової злочинності. Розроблено необхідні для розуміння групової злочинної поведінки визначення певних понять, а саме: групова динаміка злочинної групи, групові санкції, групові норми, груповий тиск, групові конфлікти, групова згуртованість, конфомізм, лідерство, психологічний вплив. Висвітлено аспекти, які необхідно враховувати під час розробки запобіжних заходів щодо групової злочинності, а саме: вікові особливості; зміст, характер злочинної діяльності; типологію злочинних груп. На підставі аналізу групової злочинності розроблено пропозиції щодо вдосконалення кримінального законодавства України.

Розкрито сутність системного підходу до організації діяльності органів місцевого самоврядування щодо забезпечення якості надання послуг територіальним громадам. Описано структуру процесів діяльності органів місцевого самоврядування та взаємозв'язки її складових, розроблено науково-практичні підходи та моделі використання одержаних наукових результатів. Проведено моделювання системи управління містом з використанням принципів управління якістю, які передбачають чітку організацію діяльності органів місцевого самоврядування у поєднанні з лідерством, компетентністю посадових осіб, забезпеченість ресурсами у межах визначеного законодавством поля діяльності, розробку процесів надання послуг, забезпечення громадян повною інформацією про них, залучення громадськості до визначення результативності роботи та прийняття рішень на підставі фактів. Проведено адаптацію вимог міжнародного стандарту серії ISO 9001-2000 до організації діяльності органів міцевого самоврядування щодо забезпечення якості надання послуг для територіальних громад. Доведено, що дотримання вимог міжнародного стандарту сприятиме удосконаленню роботи виконавчих органів місцевого самоврядування, надає можливість провести самооцінку організації, аналіз актів місцевої нормотворчості, на яких грунтується виконання персоналом повноважень і надання послуг територіальним громадам.

Висвітлено теоретичні, методичні, нормативно-правові та практичні питання менеджменту організацій. Розкрито загальні засади менеджменту (сутність менеджменту, його еволюція, історія наукового менеджменту, внутрішнє та зовнішнє середовище організаційної структури управління, мотивація та контроль, керівництво та лідерство в організації). Показано змістовну сутність стратегічного й інноваційного менеджменту. Сформульовано підходи до організації праці керівника. Охарактеризовано особливості менеджменту державних установ та організацій.

Освещены теоретические, методические, нормативно-правовые и практические вопросы менеджмента организаций. Раскрыты общие принципы менеджмента (сущность менеджмента, его эволюция, история научного менеджмента, внутренняя и внешняя среда организационной структуры управления, мотивация и контроль, руководство и лидерство в организации). Показана содержательная сущность стратегического и инновационного менеджмента. Сформулированы подходы к организации труда руководителя. Охарактеризованы особенности менеджмента государственных учреждений и организаций.

Розкрито роль територіальних громад у реалізації державної політики у сфері виховання дітей, що залишились без піклування батьків. Розглянуто лідерство в державному управлінні за умов модернізації владних відносин: місце та роль місцевої державної адміністрації. Висвітлено основні чинники формування лідерських якостей у слухачів магістратури за спеціальністю "державна служба". Описано особливості професіональної підготовки публічних службовців за умов європеїзації законодавства України. Досліджено сучасні форми впливу норм національного права на норми міжнародного права. Обгрунтовано класифікацію наслідків злочину в кримінально-правовій доктрині.

Розглянуто стан дискурсу про чинник дипломатії в нинішніх міжнародних відносинах та антикризових заходах зокрема. Особливу увагу приділено дипломатичним стратегіям Китаю. Матеріал подано у контексті істотного розширення проблематики сучасних міжнародних відносин, яке відбувається в контексті формування нових концептуальних підходів щодо висвітлення окремих сегментів складного процесу змагання за світове лідерство між США та КНР. Водночас важливою складовою теоретичного пошуку виступає аналіз практики інтеграційних процесів за умов АТР, визнання того факту, що для адекватного пояснення сучасних політичних процесів чи окреслення напрямів розвитку їх у майбутньому необхідним є усвідомлення поліваріантності тлумачення ролі та значення регіональних суб'єктів міжнародних відносин.

Розглянуто науково-теоретичні засади та визначено роль лідерства у процесі взаємодії громадянського суспільства та держави. Простежено стратегію та досвід підготовки лідерів на регіональному рівні. Розкрито перспективи формування сучасних лідерів системи державного управління в Україні, обгрунтовано необхідність урахування національних особливостей українського суспільства в процесі їх підготовки. Розглянуто жіноче лідерство як органічну складову впровадження гендерного компонента в управлінську діяльність. Запропоновано інвестиційний механізм розвитку людського капіталу за умов переходу до інформаційного суспільства, нові підходи та інноваційні інструменти в процесі реалізації державної регіональної політики. Акцентовано увагу на формуванні морально-етичних якостей лідера, показано важливість системності у цьому процесі. Обгрунтовано необхідність розробки та впровадження навчальних програм з підвищення кваліфікаційного рівня керівників-лідерів органів публічної влади.

Вперше з позицій державного управління та державної служби проведено науковий аналіз лідерства в державній службі України та визначено його основні недоліки та переваги. Установлено сутнісні характеристики лідерства в державній службі України та розкрито їх зміст. Визначено пріоритети розвитку лідерства в державній службі України. Запропоновано концептуальні засади взаємодії у форматі "суб'єкт управління - об'єкт управління". Вдосконалено наукові підходи щодо характеристики лідерства в державній службі України, зміст основних понять за темою даного дослідження: лідерство, керівництво. Набуло подальшого розвитку поняття сутності лідерства в державній службі України, досвід соціального вивчення проблеми лідерства, управління мотивацією підлеглих державних службовців та активізація професійної підготовки керівників як лідерів.

Викладено теоретичні підходи до розвитку і впровадження лідерства в системі державної служби та публічного адміністрування. Розглянуто соціально-психологічні аспекти виникнення та формування лідерства, закордонний досвід впровадження лідерства в адміністративних органах. Запропоновано модель підготовки керівних кадрів та впровадження феномену лідерства у системі державної служби на прикладі професійної діяльності Одеської і Херсонської обласних державних адміністрацій, Одеського регіонального інституту державного управління, Херсонського та Вінницького обласних центрів перепідготовки і підвищення кваліфікації.

Досліджено проблему сексизму в гендерній взаємодії персоналу організацій. Приділено увагу відображенню гендерного підходу в програмах і підручниках з біології як чиннику формування гендерної компетенції сучасної молоді. Охарактеризовано комунікативну взаємодію індивідів (жінка - чоловік) у співвідношенні з параметрами мови у сфері органів державного управління. Розглянуто політичне лідерство А. Меркиль у контексті державотворчих процесів ФРН. Вивчено питання формування гендерної культури державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування. Приділено увагу інституту перших леді як одиному зі способів представництва у владі. З'ясовано шляхи створення гендерно-чутливого рекламного простору міста. Розглянуто гендерний принцип демократії. Визначено вплив статі на розвиток лідерських якостей у майбутніх науково-педагогічних працівників.

Висвітлено методологічні аспекти формування знань, умінь, навичок у майбутніх лідерів у державному управлінні. Доведено, що методологія формування знань, умінь, навичок сучасного лідерства включає демократичні принципи та специфічні навчальні методики, спрямовані на формування демократичних громадянських та управлінських компетентностей. Оволодіння цими компетенціями має бути здійснено на основі дидактичного підходу до навчання "через" демократію. Як пропозицію наведено методику проведення практичного заняття тренінгового типу з теми "Сучасне лідерство в державному управлінні". Методологічний акцент зроблено на формуванні (а не на наданні викладачем) методологічних знань, здатності навчатися та самовдосконалюватися як елітна особистість постійно протягом усього життя.

Розглянуто проблеми теорії та практики виявлення й розвитку професійно важливих управлінських та лідерських здібностей державних службовців і службовців органів місцевого самоврядування в умовах реформи публічної служби, започаткованої в Україні в 2014 - 2015 рр. Досліджено перспективи унормування в новому Законі України "Про державну службу" тестування, щорічної оцінки та інших інструментів виявлення і розвитку управлінського й лідерського потенціалу публічних службовців. Обгрунтовано концепт розробки й запровадження відповідного навчального модуля в магістерські програми з публічного управління та адміністрування в Україні.

Розглянуто сучасні підходи до нового державного управління в Україні, зроблено теоретико-методологічний аналіз досвіду зарубіжних країн, а також ціннісних напрацювань вітчизняних науковців і практиків щодо нової управлінської культури в сучасному українському суспільстві, яке реалізує суспільно-політичні та економічні зміни шляхом реформ виходячи із потреб демократизації державотворення, яке має утверджувати сучасні складові нового державного управління на ціннісних засадах інноваційного розвитку. Наголошено, що головна мета нового державного управління керівним персоналом у сфері державної служби полягає в тому, щоб своєчасно забезпечити органи державної влади необхідним керівним персоналом, підтримувати й розвивати на високому рівні його професійну кваліфікацію, створити систему мотивації й необхідні умови для ефективної роботи керівників відповідно до потреб суспільних змін XXI ст.

Розглянуто проблеми теорії та практики виявлення та розвитку професійно важливих управлінських і лідерських здібностей державних службовців і службовців органів місцевого самоврядування за умов реформи публічної служби, започаткованої в Україні в 2014 - 2015 рр. Досліджено перспективи унормування в новому Законі "Про державну службу" тестування, щорічної оцінки та інших інструментів виявлення та розвитку управлінського і лідерського потенціалу публічних службовців. Обгрунтовано концепт розробки і запровадження відповідного навчального модуля в магістерські програми з публічного управління та адміністрування в Україні.

Удосконалення системи підвищення кваліфікації державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування (МСВ) є одним з основних напрямів реформування державної служби, яке має здійснюватися з урахуванням міжнародного досвіду та відповідно до чітко визначених стандартів, адаптованих до європейських. Незважаючи на те, що в Україні діє потужна система організацій, у яких підвищують кваліфікацію державні службовці та посадові особи МСВ, вона недостатньою мірою задовольняє потреби органів виконавчої влади та органів МСВ у високопрофесійних кадрах, здатних забезпечити ефективність державної політики та лідерство у сфері державного управління. Підкреслено необхідність модернізації змісту навчальних програм у системі підвищення кваліфікації щодо лідерської підготовки державних службовців та посадових осіб МСВ.

Здійснено аналіз системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування. З'ясовано фактори, які впливають на можливість професійного розвитку посадових осіб і представників місцевого самоврядування. Запропоновано методологічні засади формування й розвитку лідерства в системі місцевого самоврядування, за допомогою яких можна сформувати такі демократичні цінності, як активна участь у житті суспільства, патріотизм, лідерство, відповідальність, толерантність, гуманізм, соціальне партнерство.

Проаналізовано особливості історичного розвитку соціального феномена лідерства в Україні. Виокремлено риси сучасної суспільно-політичної та соціально-економічної ситуації, які актуалізують проблематику лідерства. Обгрунтовано першочергове значення сфери освіти у поширенні в суспільстві лідерських якостей.

Обгрунтовано специфічну роль та значення лідера, що зумовлюють особливі вимоги до його компетенцій та компетентностей, які формуються в системі формальної та неформальної підготовки на основі різноманітних теорій викладання та навчання. Розглянуто численні теорії підготовки, які пов'язані із лідерством: навчання дорослих, андрагогіка, навчання за принципом подвійної петлі, навчання на основі досвіду, теорію функціонального змісту, теорію соціального розвитку; теорію соціального навчання; акмеологію. Наведено опис основних положень, принципи застосування кожної теорії в навчальній практиці, яка орієнтується на розвиток спеціальних навичок, загальних здібностей, особистісний розвиток. Визначено застосування розглянутих теорій навчання в підготовці лідерів з публічного адміністрування, а саме процесу формування політики та прийняття рішень.

Досліджено особливості організації розвитку кадрів вищої виконавчої служби США та проблеми, пов'язані із забезпеченням його ефективності, на підставі інформації навчальних порталів, офіційних веб-сайтів, аналітичних звітів федеральних агентств і неурядових організацій. Розглянуто модель базових компетентностей керівника, підходи до формування і реалізації навчальних програм, а також інструменти, використання яких забезпечує індивідуальний і організаційний розвиток у федеральному уряді. Запропоновано заходи щодо адаптації досвіду Сполучених Штатів Америки в Україні на сучасному етапі модернізації державної служби та вдосконалення управління людськими ресурсами у сфері державного управління.