Індекс рубрикатора НБУВ: Х879(4Укр)821

Рубрики:

Трудове право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Видання зберігається у :

Висвітлено проблеми правового регулювання трудових відносин та пенсійного забезпечення наукових (науково-педагогічних) працівників. Проаналізовано особливості правового регулювання підготовки та підвищення кваліфікації наукових (науково-педагогічних) кадрів, укладення, зміни та припинення трудового договору (контракту) з науковими працівниками, особливості оплати їх праці. Наведено рекомендації щодо удосконалення чинного законодавства, що регулює трудові та пенсійні відносини наукових кадрів.

Освещены проблемы правового регулирования трудовых отношений и пенсионного обеспечения научных (научно-педагогических) работников. Проанализированы особенности правового регулирования подготовки и повышения квалификации научных (научно-педагогических) кадров, составления, изменения и прерывания трудового договора (контракта) с научными работниками, особенности оплаты их труда. Приведены рекомендации по усовершенствованию действующего законодательства, регулирующего трудовые и пенсионные отношения научных кадров.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х819(4УКР)132.101 + Х879(4УКР)821

Рубрики:

Адміністративне право окремих країн

Трудове право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Видання зберігається у :

Розкрито суть основних понять у галузі охорони праці (ОП). Викладено правові й організаційні засади ОП, засади виробничої санітарії. Наведено основні вимоги безпеки праці щодо навчальних приміщень і робочих місць. Показано значення пожежної безпеки. Розглянуто законодавчо-нормативні акти з ОП, зокрема, Закон України "Про охорону праці", Типові положення про службу ОП і про порядок проведення навчання та перевірки знань з ОП, порядок розслідування та ведення обліку нещасних випадків професійних захворювань і аварій на виробництві.

Раскрыта сущность основных понятий в сфере охраны труда (ОТ). Изложены правовые и организационные основы ОТ, основы производственной санитарии. Приведены основные требования безопасности труда в учебных помещениях и на рабочих местах. Показано значение пожарной безопасности. Рассмотрены законодательно-нормативные акты по ОТ, в частности, Закон Украины "Об охране труда", Типовые положения о службе ОТ и порядке проведения обучения и проверки знаний по ОТ, порядок расследования и ведения учета несчастных случаев профессиональных заболеваний и аварий на производстве.

Наведено перелік і характеристику законодавчих актів і нормативних документів з охорони праці в галузі освіти. Розглянуто питання організації роботи з охорони праці в галузі освіти та науки, зокрема, в Міністерстві освіти і науки України, Міністерстві освіти Автономної Республіки Крим, управліннях освіти та науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій та районних (міських) управліннях освіти місцевих органів виконавчої влади та місцевого самоврядування. Висвітлено проблеми профілактики травматизму та профзахворюваності в галузі освіти, проведено оцінку стану травматизму, описано порядок розслідування нещасних випадків у навчально-виховних закладах.

Приведены перечень и характеристика законодательных актов и нормативных документов по охране труда в области образования. Рассмотрены вопросы организации работы по охране труда в области образования и науки, в частности, в Министерстве образования и науки Украины, Министерстве образования Автономной Республики Крым, управлениях образования и науки областных, Киевской и Севастопольской городских государственных администраций и районных (городских) управлениях образования местных органов исполнительной власти и местного самоуправления. Освещены проблемы профилактики травматизма и профзаболеваемости в области образования, проведена оценка состояния травматизма, описан порядок расследования несчастных случаев в учебно-воспитательных заведениях.

Висвітлено особливості колективно-договірного регулювання праці у ВНЗ1 ІІІ - ІV рівнів акредитації. Проаналізовано практику укладання колективних договорів (КД) і угод у ВНЗ. Увагу приділено відповідальності за порушення законодавства про КД й угоди. Розкрито зміст КД у ВНЗ. Розглянуто колективні угоди як акти соціального партнерства у галузі освіти. Наведено кодекс законів про працю України, Закон України "Про колективні договори і угоди".

Освещены особенности коллективно-договорного регулирования труда в ВУЗ ІІІ - ІV уровней аккредитации. Проанализирована практика составления коллективных договоров (КД) и соглашений в ВУЗ. Внимание уделено ответственности за нарушения законодательства про КД и соглашения. Раскрыто содержание КД в ВУЗ. Рассмотрены коллективные соглашения как акты социального партнерства в области образования. Приведены кодекс законов о труде, Закон Украины "О коллективных договорах и соглашениях".

Проаналізовано особливості організації роботи з охорони праці в системі Міністерства освіти та науки України. Розкрито основні положення законодавства України про охорону праці. Розглянуто правові, організаційно-технічні та санітарно-гігієнічні заходи та засоби збереження здоров'я та працездатності осіб, які працюють у галузі освіти, висвітлено питання організації пожежної безпеки у навчально-виховних закладах, описано порядок розслідування нещасних випадків. Встановлено санітарно-гігієнічні вимоги до параметрів навколишнього середовища кабінетів і класів з ПК, розглянуто заходи безпеки, яких необхідно дотримуватиь під час проведення занять у навчально-виробничих майстернях, кабінетах фізики, хімії, біології. Визначено відповідальніть, обов'язки та права посадових осіб, викладено положення про розробку інструкцій з охорони праці. Розглянуто заходи безпеки на спортивних майданчиках та в спортивних залах. Особливу увагу приділено питанням організації лікарського контролю за здоров'ям учнів, які займаються фізичною культурою та спортом. Описано заходи безпеки під час проведення занять з допризовної підготовки.

Проанализированы особенности организации работы по охране труда в системе Министерства образования и науки Украины. Раскрыты основные положения законодательства Украины об охране труда. Рассмотрены правовые, организационно-технические и санитарно-гигиенические средства и мероприятия по сохранению здоровья и трудоспособности лиц, работающих в отрасли образования, освещены вопросы организации пожарной безопасности в учебно-воспитательных заведениях, описан порядок расследования несчастных случаев. Установлены санитарно-гигиенические требования к параметрам окружающей среды кабинетов и классов с ПК, рассмотрены мероприятия по обеспечению безопасности во время проведения занятий в учебно-производственных мастерских, кабинетах физики, химии, биологии. Установлены ответственность, обязанности и права должностных лиц, изложены положения о разработке инструкций по охране труда. Рассмотрены средства безопасности на спортивных площадках и в спортивных залах. Особое внимание уделено вопросам организации лечебного контроля за здоровьем учащихся, занимающихся физической культурой и спортом. Описаны мероприятия по обеспечению безопасности при проведении занятий по допризывной подготовке.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х879(4Укр)821:Ч30

Рубрики:

Трудове право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Видання зберігається у :

Запроваджено нові економічні та управлінські механізми розвитку освіти у напрямку охорони праці та безпеки життєдіяльності. Комплексне проведення навчання і перевірки знань з безпеки життєдіяльності (охорона праці, електробезпека, пожежна та радіаційна безпека тощо) сприятиме поліпшенню профілактичної роботи щодо безпеки навчання та праці, запобігання виникненню надзвичайних ситуацій під час навчально-виховного процесу та в побуті.

Наведено визначення поняття атестації як правового інституту, правовідношення, форми установлення відповідності працівника займаній посаді. Розглянуто основні ознаки атестації, ціль її проведення та принципи. Досліджено порядок проведення атестації педагогічних і науково-педагогічних працівників, в результаті якого встановлено їх спільні та відмінні риси. Проаналізовано наслідки атестації як підстави зміни або припинення трудового договору даних працівників. Проаналізовано чинне законодавство, проект Трудового кодексу України та правозастосовчу практику. Наведено пропозиції щодо вдосконалення проекту Трудового кодексу України та законодавства, що регулює відносини атестації педагогічних і науково-педагогічних працівників. Обгрунтовано необхідність законодавчого закріплення поняття "невідповідність працівника займаній посаді або виконуваній роботі" у новому Трудовому кодексі України.

Досліджено теоретичні та практичні питання правового регулювання робочого часу та часу відпочинку науково-педагогічних працівників ВНЗ III та IV рівнів акредитації. Розглянуто основні особливості науково-педагогічної праці як різновиду інтелектуальної діяльності. Визначено критерії диференціації правового регулювання праці даних працівників. Проаналізовано нормування робочого часу та навчального навантаження, що визначається тижневою тривалістю робочого часу та конкретизованими нормативами. Досліджено шляхи оптимізації тривалості робочого часу керівних працівників ВНЗ. Висвітлено аспект правового регулювання сумісництва у ВНЗ. Зроблено висновок щодо необхідності розробки Положення про особливості роботи за сумісництвом у ВНЗ III та IV рівнів акредитації. Узагальнено та систематизовано теоретичний матеріал про час відпочинку науково-педагогічних працівників. Наведено конкретні пропозиції щодо вдосконалення правового регулювання робочого часу та часу відпочинку науково-педагогічних працівників ВНЗ III і IV рівнів акредитації.

Досліджено законодавчі акти та нормативні документи охорони праці в галузі освіти. Визначено гарантії та права на охорону праці учасників навчально-виховного процесу. Розглянуто організацію роботи з охорони праці в галузі освіти та науки. Висвітлено організацію проведення інструктажів з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності. Встановлено проблеми профілактики травматизму та професійної захворюваності в даній галузі.

Исследовано законодательные акты и нормативные документы охраны труда в отрасли образования. Определены гарантии и права на охрану труда участников учебно-воспитательного процесса. Рассмотрена организация работы из охраны труда в отрасли образования и науки. Освещена организация проведения инструктажей по вопросам охраны труда и безопасности жизнедеятельности. Рассмотрены проблемы профилактики травматизма и профессиональной заболеваемости в данной отрасли.

Висвітлено теоретичні та практичні проблеми застосування трудового законодавства. Розкрито особливості правового становища науково-педагогічних працівників, яке відрізняє їх від інших категорій працівників. Виявлено критерії диференційованого підходу до регулювання трудових відносин науково-педагогічних працівників. Наведено пропозиції щодо вдосконалення правового регулювання праці науково-педагогічних працівників, внесення змін і доповнень до окремих статей КЗпП України, Законів України "Про освіту", " Про вищу освіту", "Положення про обрання та прийняття на роботу науково-педагогічних працівників ВНЗ третього та четвертого рівнів акредитації" тощо.

Розглянуто існуючі підходи щодо оцінювання якості освіти, яка є базою успішного розвитку суспільства у різних галузях. Запропоновано механізми удосконалення управління освітньою системою з метою забезпечення якості та безпечних умов діяльності учасників навчально-виховного процесу. Зазначено про важливість якісної професійної підготовки, розкрито основні принципи організаційно-професійної діяльності керівників навчальних закладів у галузі охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Рассмотрены существующие подходы к оцениванию качества образования как основы успешного развития общества в различных отраслях. Изложены механизмы усовершенствования управления системой образования с целью обеспечения качества и безопасных условий деятельности участников учебно-воспитательного процесса. Подчеркнута важность качественной профессиональной подготовки и охарактеризованы основные принципы организационно-профессиональной деятельности руководителей учебных заведений в области охраны труда и безопасности жизнедеятельности.

The articles is devoted to actual problems of introduction of the administrative mechanisms of development of education quality. Administrative activity, vocational training and main principles of organizational-pedagogical activity of heads of educational establishments in sphere of a labour and ability to live sfety is analyzed.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч214(4УКР)п + Х879(4УКР)821 + Ч34(4УКР)п6

Рубрики:

Організація науки

Трудове право окремих країн

Організація освіти

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто правові аспекти регулювання гарантійних виплат і компенсацій науково-педагогічним працівникам з урахуванням їх професійних обов'язків, професійного рівня та інших вимог до їх трудової діяльності. Проаналізовано зміст гарантій і компенсацій відповідно до чинного законодавства про працю та інших законодавчих актів України.

Досліджено сучасні тенденції функціонування середньої освіти в Україні та правові засади функціонування державних загальноосвітніх закладів. Визначено суть і основи правового регулювання сфери освіти в частині загальноосвітніх навчальних закладів (ЗНЗ). Проаналізовано види ЗНЗ України, кількість ЗНЗ в Україні, динаміку зміни загальної кількості закладів освіти, підпорядкованих Міністерству освіти і науки, у розрізі рівнів освіти на 2015 - 2018 рр. в Україні та Житомирській області зокрема. Оцінено тенденції зміни загальної кількості осіб, які одержують освітні послуги, у розрізі рівнів освіти на 2015 - 2018 рр., кількості учнів у ЗНЗ в Україні станом на 2013 - 2018 рр. та визначено місце кількості учнів у ЗНЗ Житомирської області. Розроблено практичні рекомендації з проведення освітньої реформи в напрямі реформування середньої, професійної (професійно-технічної), вищої освіти та створення досконалої системи освітнього управління і фінансування.

Досліджено питання правового регулювання трудової діяльності науково-педагогічних працівників. Визначено теоретико-правові засади правового регулювання науково-педагогічної діяльності. Охарактеризовано історичні етапи правового регулювання науково-педагогічної діяльності. Проаналізовано особливості укладення та припинення трудового договору з науково-педагогічними працівниками. Розкрито питання правового регулювання умов праці науково-педагогічних працівників. Обгрунтовано конкретні пропозиції та рекомендації з удосконалення правового регулювання трудової діяльності науково-педагогічних працівників.

На підставі теоретичних висновків та узагальнень науковців-правознавців, міжнародних актів, нормативно-правових актів України, порівняльного аналізу трудового законодавства України й зарубіжних держав та судової практики визначено та схарактеризовано особливості правового регулювання праці науково-педагогічних працівників. Досліджено поняття й ознаки науково-педагогічної діяльності та схарактеризовано її як підставу диференціації правового регулювання праці науково-педагогічних працівників. Визначено поняття науково-педагогічного працівника як суб’єкта особливого виду праці – науково-педагогічної діяльності. Прослідковано історичну ретроспективу становлення та розвитку правового регулювання праці науково-педагогічних працівників в Україні. Охарактеризовано право на працю науково-педагогічних працівників та специфіку механізму його реалізації. Виявлено особливості укладення трудового договору та особливості припинення трудового договору з науково-педагогічними працівниками. Розкрито особливості правового регулювання робочого часу і часу відпочинку, оплати праці науково-педагогічних працівників. Обґрунтовано конкретні пропозиції та рекомендації з удосконалення правового регулювання праці науково-педагогічних працівників.