Дисертацію присвячено актуальній проблемі профілактики девіантної поведінки неповнолітніх у діяльності уповноваженого органу з питань пробації. На основі аналізу соціально-педагогічних, психологічних джерел уточнено сутність поняття профілактики девіантної поведінки неповнолітніх у діяльності уповноваженого органу з питань пробації. Охарактеризовано причини девіантної поведінки неповнолітніх і розкрито особливості напрямів діяльності уповноваженого органу з питань пробації. Визначено компоненти (когнітивний, емоційно-ціннісний, діяльнісно-поведінковий), критерії (знання про соціальну дійсність, ціннісні орієнтації, уміння виявляти правову відповідальність) з відповідними показниками та рівні сформованості відповідальної поведінки неповнолітніх як інтегрованого показника ефективності профілактики їх девіантної поведінки у діяльності уповноваженого органу з питань пробації (елементарний, індиферентний, неприйнятний). Вперше теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено соціально-педагогічні умови профілактики девіантної поведінки неповнолітніх у діяльності уповноваженого органу з питань пробації (створення і реалізація дистанційного навчального курсу "Професійна майстерність" для професійної підготовки персоналу уповноваженого органу з питань пробації з профілактики девіантної поведінки неповнолітніх; впровадження авторської комплексної тренінгової програми "Крок у майбутнє" з профілактики девіантної поведінки неповнолітніх, взаємодія соціальних інституцій і уповноваженого органу з питань пробації з профілактики девіантної поведінки неповнолітніх).