Здійснено аналіз соціально-педагогічних закономірностей, принципів, засобів і методів впливу на неповнолітніх злочинців у пенітенціарних закладах. Відзначено, що теоретичні знання є підгрунтям у роботі соціального педагога. На основі результатів дослідження встановлено ефективність спеціально розроблених виховних форм і технологій, фактори, які впливають на ресоціалізацію засуджених, проаналізовано соціально-виховну роботу в одній із колоній, де успішно реалізовані програми диференційного впливу. Відзначено їх практичну значущість та позитивний вплив на засуджених. Підсумовано, що соціально-виховна робота спрямована на формування та закріплення у засуджених прагнення до занять суспільно корисною діяльністю, сумлінного ставлення до праці, дотримання вимог законів і морально-правових норм, підвищення загальноосвітнього та культурного рівня.

Осуществлен анализ социально-педагогических закономерностей, принципов, средств и методов воздействия на несовершеннолетних преступников в пенитенциарных учреждениях, отмечено, что теоретические знания являются основой в работе социального педагога. На основе результатов исследования установлены эффективность специально разработанных воспитательных форм и технологий, факторы, влияющие на ресоциализацию осужденных, проанализирована социально-воспитательная работа в одной из колоний, где успешно реализованы программы дифференциального влияния. Отмечена их практическая значимость и положительное влияние на осужденных. Подытожено, що социально-воспитательная работа, направлена на формирование и закрепление в осужденных стремления к занятиям общественно полезной деятельностью, добросовестного отношения к труду, соблюдения требований законов и морально-правовых норм, повышения общеобразовательного и культурного уровня.

One of the areas of social pedagogue is penitentiary institutions for minors/ The author argues that social educator in educational colonies - a specialist in social and educational work with juvenile detainees, providing targeted social assistance and educational support to the socialization of various categories of prisoners, contributes to their social upbringing in life.

Проаналізовано рівень злочинності в державі за 2009 р., а також наголошено на доцільності дискусії науковців про активізацію розвитку кримінології як комплексної науки, що вивчає злочинність як соціальне явище, і подальше розгортання досліджень в галузі соціології - соціології злочинності. Зазначено, що соціологія злочинності повинна бути відкритою громадянською дисципліною, що, по-перше, націлена на інформування широкої громадськості, політиків, адміністраторів, керівництва органів правопорядку на дійсний стан і тенденції злочинності, широкий спектр явищ, які зумовлені злочинними проявами, по друге, здатна слугувати пошуку соціальних альтернатив, сценаріїв і соціальних технологій, що мають на меті протидію поширенню цих фактів.

Розглянуто сутність та особливості комунікативної культури юриста, обгрунтовано професійно важливі якості фахівця та показано вплив комунікативної культури юристів на успішність, та результативність професійної діяльності. Зазначено, що для юриста важливо володіти такою комунікативною культурою, яка б була дієвою та, водночас, пов'язаною з особливостями та умовами професійної діяльності.

Досліджено зміст і структуру підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до професійної діяльності в пунктах пропуску через державний кордон.

Розглянуто особливості навчання курсантів і студентів інтернаціональних термінів, яких є чимало в англійській юридичній термінології. Це дає змогу значно збагатити запас їх професійної лексики, а лінгвістичний коментар, особливо до часткових і повних псевдоінтернаціоналізмів сприятиме уникненню помилок у слововживанні або в перекладі.

Простежено в хронологічному порядку формування і розвиток військово-політичних блоків, їх вплив на міжнародні відносини та безпеку країн. Подано характеристику нейтралітету та позаблоковості як важливих форм міжнародних відносин. Підсумовано: відмову від принципів блоковості можна розглядати як крок до формування рівних, прозорих, прагматичних між Україною і світовою спільнотою відносин, без домінування якоїсь зі сторін і шлейфу стереотипів, що тягнеться у відносинах нашої держави з іншими з минулого.

Досліджено процес формування, функціонування та розвиток правового статусу системи органів місцевого самоврядування на території Західної України (Східної Галичини та Західної Волині) у складі Польщі у 1918 – 1933 рр. Підсумовано, що розвиток правової бази в цій сфері не супроводжувався одночасним фактичними діями в напрямку реалізації правових норм, хоча беззаперечною була потреба формування місцевого самоврядування в міжвоєнній Польщі як у багатонаціональній державі.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х8(4УКР)п:Ю7 + Ю752.1:Х

Рубрики:

Держава та право окремих країн

Юридична етика

Шифр НБУВ: Ж24982 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Охарактеризовано ХХ ст., що залишило велику спадщину у сфері культури та освіти. Наведено функції філософського підходу в культурі, які мають підвійний характер.

Досліджено актуальну проблему світового ринкового господарства, міжнародного маркетингу зовнішньої торгівлі та митної діяльності товарів та послуг, підходи економічної регіональної співпраці України з Польщею та іншими країнами. Зроблено висновок: митна політика у маркетинговій міжнародній торгівлі скерована на регулювання ввезення та вивезення товарів, що підлягають митному датуванню, розміри і види якого визначаються державою та митницями. Зазначено, що найважливішим методом економічного регулювання зовнішньої торгівлі є митний тариф – систематизований перелік ставок митних тарифів, якими обкладають товари у разі імпорту або експорту з країни.

Розглянуто проблему захисту прав дитини. Подано загальну характеристику основних міжнародно-правових документів, спрямованих на захист прав дитини. Зроблено стислий аналіз закріплення прав дитини у вітчизняному законодавстві. Зазначено, що міжнародні документи цінні як джерела національного законодавства. Права та свободи людини, і дитини зокрема, складаюсть основу громадянського суспільства та сучасної цивілізації.

Рассмотрена проблема защиты прав ребенка. Представлена ​​общая характеристика основных международно-правовых документов, направленных на защиту прав ребенка. Сделан краткий анализ закрепления прав ребенка в отечественном законодательстве. Зазначено, что международные документы ценны как источники национального законодательства. Права и свободы человека, и ребенка в частности, составляют основу гражданского общества и современной цивилизации.

Consider the problem of child protection. Submitted general description of the main international legal instruments aimed at protecting the rights of the child. A brief analysis of the vesting child domestic legislation. Specified that international instruments are valuable as sources of national legislation. Noted that human rights and freedoms, and in particular child constitute foundation for civil society and modern civilization.

Проаналізовано роль психологічних захистів у структурі професійної ідентичності майбутнього працівника органів внутрішніх справ. Розглянуто процес професійного становлення особистості, з’ясовано роль фахової підготовки у формуванні професійної ідентичності майбутнього правоохоронця. Наголошено на необхідності формування конструктивних механізмів психологічного захисту в процесі навчання. Здійснено теоретичний аналіз проблеми становлення системи психологічного захисту особистості, запропоновано діагностичну схему для дослідження психологічних механізмів захисту майбутніх правоохоронців.

Проанализирована роль психологических защит в структуре профессиональной идентичности будущего работника органов внутренних дел. Рассмотрен процесс профессионального становления личности, выяснена роль специальной подготовки в формировании профессиональной идентичности будущего правоохранителя. Подчёркнута необходимость формирования конструктивных механизмов психологической защиты в процессе обучения. Осуществлён теоретический анализ проблемы становления системы психологической защиты личности, предложена диагностическая схема для исследования психологических механизмов защиты будущих правоохранителей.

The role of psychological defenses in the structure of the professional identity of prospective officers of Internal Affairs bodies. The process of professional growth was considered, the role of special training in formation of future police officers' professional identity was explained. The need to build constructive psychological defense mechanisms in the learning process was emphasized. The theoretical analysis of the formation of personality psychological protection was carried out, diagnostic scheme for the study of psychological defense mechanisms of the future law enforcement officers was proposed.

Наголошено на необхідності підготовки підприємців в системі неперервної економічної освіти на сучасному етапі. Розкрито питання приватної власності та її вплив на розвиток підприємництва в Україні. Обґрунтовано умови співіснування різних форм власності за ринкових відносин та надано визначення процесу приватизації. Охарактеризовано право власності та роль приватної власності в підприємницькій діяльності. Визначено елементи правової системи регулювання права власності в Україні. Проаналізовано взаємозв’язок права власності та влади, розкрито сутність власності як критерію якості влади. Виявлено значення конкуренції для підвищення економічної ефективності підприємницької діяльності. Розкрито роль державного керування економікою в умовах криз та переходів від однієї системи господарювання до іншої.

Подчеркнута необходимость подготовки предпринимателей в системе непрерывного экономического образования на современном этапе. Раскрыты вопросы частной собственности и ее влияние на развитие предпринимательства в Украине. Обоснованы условия сосуществования различных форм собственности в условиях рыночных отношений и дано определение процесса приватизации. Охарактеризованы право собственности и роль частной собственности в предпринимательской деятельности. Определены элементы правовой системы регулирования права собственности в Украине. Проанализирована взаимосвязь права собственности и власти, раскрыта сущность собственности как критерия качества власти. Выявлено значение конкуренции для повышения экономической эффективности предпринимательской деятельности. Раскрыта роль государственного управления экономикой в условиях кризисов и переходов от одной системы хозяйствования к другой.

Elucidated are the topical issues need to train entrepreneurs in the economic system of continuous education today. Solved is the issue of private property and its impact on enterprise development in Ukraine. Reasoned are the terms of coexistence of different forms of ownership in market conditions and the definition of privatization. Characterized are the conditions of ownership and the role of private property in the business. Determined are the elements of the legal system deals with the regulation of property rights in Ukraine. Analyzed is the relationship of ownership and power, the essence of the property as a criterion of quality power. Found is the value of competition to improve the economic efficiency of business activities. Disclosed is the role of the governance of the economy in crisis and transition from one economic system to another.

Розглянуто формування полікультурної професійної компетентності на основі міждисциплінарної інтеграції. Визначено, що полікультурна професійна компетентність є результатом міждисциплінарної інтеграції професійної та полікультурної компетентності. Запропоновано ряд методів викладання, які грунтуються на міждисциплінарному та компетентістному принципах.

Рассмотрено формирование поликультурной профессиональной компетентности на основе междисциплинарной интеграции. Определено, что поликультурная профессиональная компетентность является результатом междисциплинарной интеграции профессиональной и поликультурной компетентности. Предложен ряд методов преподавания, основанных на междисциплинарном и компетентностном принципах.

The formation of a multicultural professional competence on the basis of interdisciplinary integration. Analysis of multicultural professional competence shows that the latter is the result of interdisciplinary integration of professional competence and multicultural competence. A number of teaching methods based on the principles interdisciplinary and competency.

Розглянуто питання професійної підготовки майбутніх юристів у контексті компетентнісного підходу. Визначено пріоритетні напрямки підготовки зазначених фахівців у вищих юридичних навчальних закладах. Охарактеризовано ключові компетентності, якими повинні оволодіти майбутні юристи в процесі фахової підготовки.

Рассмотрены вопросы профессиональной подготовки будущих юристов в контексте компетентностного подхода. Определены приоритетные направления подготовки указанных специалистов в высших юридических учебных заведениях. Охарактеризованы ключевые компетентности, которыми должны овладеть будущие юристы в процессе профессиональной подготовки.

The question of training future lawyers in the context of competence approach. The priority areas of training these specialists in higher legal education. Characterize key competencies that future lawyers must master during training.

Розкрито структуру та функції міжпредметних зв’язків у формуванні міжпредметної компетентності. Обгрунтовано застосування синергетичного та інтегрованого підходів до навчання учнів правознавства. Проаналізовано навчальні програми, педагогічну та методичну літературу й визначено засади використання міжпредметних зв’язків. Обгрунтовано міжпредметні зв’язки у формуванні міжпредметної компетентності, котрі визначено як багатокомпонентне системне утворення, що складається із окремих підсистем (предметних знань, рівнених вмінь та навичок, способів діяльності, цінностей).

Раскрыты структура и функции межпредметных связей в формировании межпредметной компетенции. Обосновано использование синергетического и интегрированного подходов к обучению учеников правоведению. Проанализированы учебные программы, педагогическая и методическая литература, сформулированы принципы использования межпредметных связей.

This article discloses the structure and functions of the formation of intersubject competence. It is based on using the synergic and integrated approaches to teaching pupils law. The school curriculums, pedagogic and methodological literature are provided. There are formulated principles of using intersubject links in the article.

Здійснено аналіз вищої юридичної освіти Об’єднаного Королівства Великої Британії. Охарактеризовано етапи підготовки юридичних кадрів та визначено вплив професійних організацій на навчальний процес студентів-юристів. У ході дослідження виявлено, що входження до юридичної професії у Великій Британії складається з трьох етапів освітньо-професійної підготовки. Виокремлено основні передумови цього середовища: взаємодія всіх кіл професійного середовища юристів: урядовців, науковців і практиків щодо послідовної та якісної розробки нормативної бази у цій царині, а також здійснення системного перегляду юридичних потреб суспільства і їхня задіяність в освітньому процесі.

Осуществлен анализ высшего юридического образования Соединенного Королевства Великобритании. Охарактеризованы этапы подготовки юридических кадров и определено влияние профессиональных организаций на учебный процесс студентов-юристов. В ходе исследования выявлено, что вхождение в юридическую профессию в Великобритании состоит из трех этапов образовательно-профессиональной подготовки. Выделены основные предпосылки этой среды: взаимодействие многоуровневой профессиональной среды юристов: чиновников, ученых и практиков по последовательной и качественной разработке нормативной базы в этой области, а также осуществление системного пересмотра юридических потребностей общества и их вовлеченности в образовательный процесс.

This article provides an analysis of higher legal education in the United Kingdom of Great Britain. The stages of lawyers’ preparation have been characterized and the influence of professional organizations on law students’ educational process has been determined in the article.

В рамках компетентнісного підходу досліджено роль та значення використання інтерактивних методів та технологій у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців юридичної сфери у вищій школі. Обгрунтовано можливості та доцільність впровадження у навчальний процес кооперативної та колаборативної форм навчання, проаналізовано їх значення для формування професійної компетентності за умов вищої школи. Інтерактивна модель організації процесу професійної підготовки майбутніх юристів, яка реалізується через впровадження кооперативного і колаборативного навчання, шляхом використання імітаційних вправ і тренінгів, рольових ділових ігор, аналізу і моделювання ситуацій з подальшою командною побудовою “дерева цілей” з вирішення конкретних проблем задає контури і контексти майбутньої професійної діяльності.

В рамках компетентностного подхода представлены роль и значение использования интерактивных методов и технологий в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов юридической сферы. Обоснованы возможности и целесообразность внедрения в учебный процесс кооперативной и коллаборативной форм обучения. Проанализировано их значение для формирования профессиональной компетентности в условиях высшей школы.

The article deals with the competency approach and its role in the process of using the interactive methods and technologies for high school training of future law specialists; it proves the possibility and expediency of cooperative and collaborative methods into the learning process and analyzes its importance for the formation of professional competence of future lawyers.

Проаналізовано сучасні соціокультурні умови психолого-педагогічного виховання особового складу Національної гвардії України, окреслено розмаїття поглядів на сутність феномену духовності. Обгрунтовано зміст, принципи та шляхи формування духовності особистості, показано суперечності цього процесу. Сформульовано низку організаційних принципів, що можуть бути покладені в основу духовного розвитку особового складу Національної гвардії України, зокрема принцип охоплення всього колективу. Пріоритетним напрямом в організації виховного процесу має стати індивідуальний підхід до кожного, стимулювання його до саморозвитку і духовного пошуку.

Проанализированы современные социокультурные условия психолого-педагогического воспитания личного состава Национальной гвардии Украины, представлено разнообразие взглядов на сущность феномена духовности. Обосновано содержание, принципы и пути формирования духовности личности. Показаны противоречия данного процесса.

The article analyzes the contemporary social and cultural conditions of psychological and pedagogical training of personnel of the Ukrainian National Guard; outlines the variety of views on the nature of the phenomenon of spirituality; bases the content, principles and ways of creating a spiritual person; shows the contradictions of this process.

Розкрито особливості інтерактивного навчання в процесі правової підготовки учнів ПТНЗ.