Об'єкт дослідження – процес професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту. Мета дослідження – теоретичне обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка моделі формування кінезіологічної компетентності майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту у процесі їх професійної підготовки. Наукова новизна полягає у тому, що вперше розроблено та теоретично обґрунтовано модель формування кінезіологічної компетентності майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту у процесі їх професійної підготовки, яка ґрунтується на комплексі методологічних підходів та сукупності загальнодидактичних і специфічних принципів та принципів врахування основ кінезіології у процесі професійної діяльності фахівців з фізичної культури і спорту; уточнено змістові характеристики понять «кінезіологічна компетентність майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту», «формування кінезіологічної компетентності майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту»; описано структуру кінезіологічної компетентності майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту у єдності гносеологічного, праксеологічного та поведінкового компонентів; розроблено діагностичний інструментарій для оцінювання рівнів сформованості кінезіологічної компетентності майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту, який містить комплекс діагностичних методик, критерії та показники; удосконалено зміст, форми і методи професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту у закладах вищої освіти, що спрямовані на формування кінезіологічної компетентності.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат