Розроблено технологію формування в майбутніх учителів фізичної культури готовності до розв'язання педагогічних ситуацій, яка передбачає застосування системи принципів, етапів, педагогічних умов, форм, методів і прийомів навчання. З'ясовано суть, структуру, показники та рівні готовності майбутніх учителів фізичної культури до розв'язання педагогічних ситуацій. Визначено специфічні особливості та створено класифікацію педагогічних ситуацій, які виникають у діяльності вчителя фізичної культури. Розвинуто положення щодо обгрунтування та структурування змісту професійної підготовки даних вчителів.