Висвітлено методичні засади дослідницької діяльності учнів старшої школи з історії України в процесі взаємодії школи та музею. Розкрито особливості співпраці загальноосвітніх навчальних закладів і музеїв на різних історичних етапах. Обгрунтовано систему використання учнями музейної експозиції в процесі дослідницької діяльності. Доведено, що рівень сформованості дослідницьких умінь учнів підвищується за умов дотримання низки принципів ефективного розвитку дослідницьких умінь. Розроблено методичні засади дослідницької діяльності старшокласників з історії України, які передбачають комплексну, поетапну, та систематичну реалізацію педагогічних заходів, експериментально перевірено їх ефективність.