РЕФЕРАТИВНА БАЗА ДАНИХ "УКРАЇНІКА НАУКОВА"
Abstract database «Ukrainica Scientific»


Бази даних


Реферативна база даних - результати пошуку


Вид пошуку
у знайденому
Сортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнявидом документа
Пошуковий запит: (<.>TJ=Дидактика математики: проблеми і дослідження<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 731
Представлено документи з 1 до 20
...
1.

Швец В. А. 60 лет неустанного труда: к 60-летию кафедры математики и методики преподавания математики НПУ им. М. П. Драгоманова // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2007. - Вип. 28.
2.

Subbotin I. An integrated approach in teaching algebra and number theory: best practices // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2008. - Вип. 30.
3.

Subbotin I. Ya. Application of fuzzy logic to learning assessment // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2004. - Вип. 22.
4.

Stankous N. Challenges of examinations for mathematics teachers in California // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 35.
5.

Samovol P. Development of the scientific mathematical creativness in schoolchildren by research problems // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2001. - Вип. 15.
6.

Dyankova V. Dslearning - an undetermined environment for data structure knowledge // Дидактика математики: проблеми і дослідж. : зб. наук. пр. - 2013. - Вип. 39.
7.

Spivakovsky A. Ewu it challenges and opportunities (according to 2008 - 2011 Institution Information Technology Strategic Plan) // Дидактика математики: проблеми і дослідж. : зб. наук. пр. - 2013. - Вип. 40.
8.

Tatochenko V. Formation of methodological competence of future teachers of mathematics in the context of the contemporary educational paradigm // Дидактика математики: проблеми і дослідж. : зб. наук. пр. - 2013. - Вип. 40.
9.

Subbotin I. Fuzzy logic and iterative assessment // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2006. - Вип. 25.
10.

Subbotin I. Fuzzy logic and learning assessment // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2005. - Вип. 24.
11.

Subbotin I. Fuzzy logic application to assessment of results of iterative learning // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 37.
12.

Subbotin I. Language, mathematics and critical thinking: the cross influence and cross enrichment // Дидактика математики: проблеми і дослідж. : зб. наук. пр. - 2014. - Вип. 41.
13.

Braverman A. Mathematical games in teaching process // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2005. - Вип. 24.
14.

Samovol P. Mathematics mistakes of students: training potential // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2004. - Вип. 21.
15.

Subbotin I. Mathematics teachers' development in California (USA): California subject examinations for teachers // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2007. - Вип. 27.
16.

Subbotin I. Mathematics-teacher's development in California (USA) and Ukraine brief comparative analysis // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2006. - Вип. 26.
17.

Gorchev N. Measurement of scalar quantities by limiting procedure // Дидактика математики: проблеми і дослідж. : зб. наук. пр. - 2014. - Вип. 41.
18.

Atanov G. Methodology of the activities approach to teaching // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2006. - Вип. 25.
19.

Subbotin I. On measurement of effectiveness in teaching mathematics // Дидактика математики: проблеми і дослідж. : зб. наук. пр. - 2013. - Вип. 40.
20.

Gorchev N. On the notion of surface area for solid of revolution // Дидактика математики: проблеми і дослідж. : зб. наук. пр. - 2013. - Вип. 39.
...
 
Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Відділ наукового формування національних реферативних ресурсів
Інститут проблем реєстрації інформації НАН України

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського