Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (70) | Журнали та продовжувані видання (7) | Автореферати дисертацій (3) | Реферативна база даних (83) | Авторитетний файл імен осіб (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Адаменко О$<.>) | ||||
|
Загальна кількість знайдених документів : 113 Представлено документи з 1 до 20 |
||||
| ||||
| 1. | 
Адаменко О. М. Геоекологічна оцінка впливу магістральних газопроводів на долинні екосистеми Передкарпаття [Електронний ресурс] / О. М. Адаменко, Я. О. Адаменко, Л. Є. Шкіца, О. М. Мандрик, Л. В. Міщенко, Д. О. Зорін, А. В. Міщенко // Прикарпатський вісник НТШ. Число. - 2012. - № 1. - С. 278-287. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pvntsh_ch_2012_1_26 Визначено вплив магістральних газопроводів на долинні екосистеми шляхом еколого-геохімічних досліджень у грунтах, поверхневих і грунтових водах, атмосферному повітрі та рослинності. Виділено зони різного екологічного стану. Виконано оцінку екологічної ситуації Богородчанського району. | |||
| 2. | 
Старовєров В. С. Методика визначення точності геодезичних робіт при будівництві та експлуатації мостових переходів шляхом моделювання напружено-деформованого стану конструкцій [Електронний ресурс] / В. С. Старовєров, О. В. Адаменко // Вісник геодезії та картографії. - 2009. - № 5. - С. 7-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgtk_2009_5_4 Рассмотрены вопросы точности инженерно-геодезических работ при строительстве мостовых переходов, использования для этого данных о функционировании элементов конструкции и их напряженно-деформированном состоянии. Предложена методика определения точности инженерно-геодезических наблюдений при строительстве мостовых переходов на разных этапах. | |||
| 3. | 
Адаменко О. Часопис "Просвещение Донбасса (Радянська школа)" як дзеркало проблем освіти 20-х років ХХ століття [Електронний ресурс] / О. Адаменко // Історико-педагогічний альманах. - 2012. - Вип. 2. - С. 109-113. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ipa_2012_2_23 | |||
| 4. | 
Адаменко О. В. Методика контент-аналізу публікацій з питань професійної підготовки державних службовців [Електронний ресурс] / О. В. Адаменко, О. В. Ткаченко. // Науковий вісник Донбасу. - 2013. - № 4. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvd_2013_4_43 | |||
| 5. |
Адаменко О. Публікації й дисертації 50-х років ХХ століття з питань управління загальноосвітньою школою [Електронний ресурс] / О. Адаменко // Історико-педагогічний альманах. - 2006. - Вип. 1. - С. 124-130. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ipa_2006_1_14 | |||
| 6. |
Адаменко О. Статті у науково-педагогічних часописах як джерело для визначення особливостей розвитку педагогічної науки в Україні в другій половині ХХ століття [Електронний ресурс] / О. Адаменко // Історико-педагогічний альманах. - 2007. - Вип. 1. - С. 4-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ipa_2007_1_3 | |||
| 7. |
Адаменко О. Аналіз семантичного спектра назв публікацій і дисертацій з проблем дидактики другої половини ХХ століття [Електронний ресурс] / О. Адаменко // Історико-педагогічний альманах. - 2010. - Вип. 2. - С. 4-7. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ipa_2010_2_3 Наведено результати наукового аналізу семантичного спектра назв публікацій і дисертацій з проблем дидактики, опублікованих або захищених в Україні в другій половині ХХ ст. Виділено основні напрями дидактичних досліджень зазначеного періоду. З'ясовано, що термінологічний апарат дидактики розвивався в цей період поступово-еволюційно з певною активізацією цього процесу в 1960-ті та 1990-ті рр. | |||
| 8. | 
Адаменко О. П. Визначення шкідливої дії фузаріозу на посівах сої та сучасний стан обмеження його розвитку [Електронний ресурс] / О. П. Адаменко // Вісник Харківського національного аграрного університету ім. В. В. Докучаєва. Сер. : Фітопатологія та ентомологія. - 2013. - № 10. - С. 7-16. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vkhnau_ento_2013_10_3 | |||
| 9. | 
Адаменко О. П. Вплив комплексу факторів на поширеність і розвиток фузаріозних кореневих гнилей сої у східній частині лісостепу України [Електронний ресурс] / О. П. Адаменко // Вісник Центру наукового забезпечення АПВ Харківської області. - 2013. - Вип. 14. - С. 4-11 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vcnzapv_2013_14_3 | |||
| 10. | 
Адаменко О. В. Методологія формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження [Електронний ресурс] / О. В. Адаменко // Педагогічний дискурс. - 2013. - Вип. 15. - С. 10-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2013_15_3 Обгрунтовано методологію формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження, яка полягає у визначенні її структури й необхідної кількості джерел. Установлено, що, як правило, структуру джерельної бази такого дослідження складають три групи джерел: джерела, що дозволяють розробити методологію дослідження; джерела, що є теоретичною основою дослідження; першоджерела. Доведено, що головною методологічною вимогою до структури та обсягу комплексу першоджерел є можливість охопити з її допомогою оптимальну кількість найбільш істотних фактів щодо предмета дослідження. Показано можливості застосування вибіркового методу для формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження.Обоснована методология формирования источниковой базы историко-педагогического исследования, которая заключается в определении ее структуры (состава) и необходимого количества источников. Установлено, что, как правило, структуру источниковой базы такого исследования составляют: источники, которые позволяют разработать методологию исследования; источники, которые являются теоретической основой исследования; автентичные источники (первоисточники). Доказано, что главным методологическим требованием к составу и количеству первоисточников является возможность охватить с их помощью оптимальное количество наиболее существенных фактов относительно предмета исследования. Показаны возможности применения выборочного метода для формирования источниковой базы историко-педагогического исследования. The methodology of the formation of the research base of historical and pedagogical research which is the definition of its structure and necessary amount of sources was grounded. It is defined that, as a rule, the structure of the source base of such study consists of: 1) the sources that allow you to develop a research methodology; 2) the sources which are the theoretical basis of the study, and 3) the authentic sources (primary sources). It is proved that the main methodological requirement for the composition and quantity of primary sources is an opportunity to reach them with the help of the optimal number of the most significant facts about the subject of the study. The possibilities of application of the sampling method for the formation of the source base of historical and pedagogical research are shown. | |||
| 11. | 
Адаменко О. В. Механізм метафоричного зображення ґендерно маркованих стереотипів (на матеріалі англомовного любовного роману) [Електронний ресурс] / О. В. Адаменко // Мова і культура. - 2013. - Вип. 16, т. 2. - С. 374-378. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mik_2013_16_2_66 | |||
| 12. | 
Адаменко О. І. Централі поновлювальної енергії [Електронний ресурс] / О. І. Адаменко, І. О. Адаменко, О. О. Черкащина // Механізація та електрифікація сільського господарства. - 2011. - Вип. 95. - С. 265-274. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mesg_2011_95_31 | |||
| 13. |
Адаменко О. І. Означення проектів зрошувальних систем [Електронний ресурс] / О. І. Адаменко // Механізація та електрифікація сільського господарства. - 2012. - Вип. 96. - С. 695-698. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mesg_2012_96_84 | |||
| 14. |
Адаменко О. І. Проміжний енергоносій і об’єднання поновлюваних та традиційних джерел енергії [Електронний ресурс] / О. І. Адаменко, І. О. Адаменко, С. О. Тарнавський, О. В. Ладоренко // Механізація та електрифікація сільського господарства. - 2010. - Вип. 94. - С. 348-357. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mesg_2010_94_44 | |||
| 15. | 
Адаменко О. Особливості і тенденції розвитку педагогічної науки в Україні у другій половині ХХ століття [Електронний ресурс] / О. Адаменко, В. Курило // Рідна школа. - 2012. - № 4-5. - С. 39-43. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2012_4-5_8 Актуалізовано необхідність дослідження педагогічної науки, її змісту, структури, рушійних сил та головних чинників розвитку. В процесі історико-педагогічного дослідження з використанням наукометричних методів у поєднанні з аналізом першоджерел виокремлено та охарактеризовано якісно відмінні етапи в розвитку української дидактики, теорії виховання й теорії управління педагогічними системами в другій половині XX ст. Виявлено головні тенденції розвитку української педагогіки досліджуваного періоду та обгрунтовано умови подальшого прогресу вітчизняної педагогічної науки. Перспективним, на думку авторів, є пошук шляхів удосконалення системи підготовки науково-педагогічних кадрів в Україні та розвитку управління та самоуправління в галузі педагогічної науки.Актуализирована необходимость исследования педагогической науки, ее содержания, структуры, движущих сил и основных факторов развития. В процессе историко-педагогического исследования с использованием наукометрических методов в сочетании с анализом первоисточников выделены и охарактеризованы качественно отличающиеся этапы в развитии украинской дидактики, теории воспитания и теории управления педагогическими системами во второй половине XX в. Выявлены основные тенденции развития украинской педагогики исследуемого периода и обоснованы условия ее дальнейшего прогресса. Перспективным, по мнению авторов, является поиск путей совершенствования системы подготовки научно-педагогических кадров в Украине и развития управления и самоуправления в области педагогической науки.The generalized results of the analysis of the processes of the development of pedagogical science in Ukraine during the second half of the XXth century are presented in this article. The qualitatively different stages in the evolution of basic pedagogical theories - didactics, the theory of education and the theory of management by pedagogical systems - have been identified and described. The general trends in the development of Ukrainian pedagogy of the studied period are defined. The conditions for further progress of national pedagogical science are justified. | |||
| 16. |
Адаменко О. Методологічні засади дослідження історії розвитку педагогічної науки [Електронний ресурс] / О. Адаменко // Рідна школа. - 2013. - № 1-2. - С. 8-14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2013_1-2_4 Обгрунтовано правомірність історико-наукового дослідження педагогічної науки. Виокремлено ознаки системи, притаманні педагогічній науці та обумовлено використання системного підходу щодо вивчення історії розвитку педагогічної науки. Названо основні філософські та наукознавчі підходи дослідження історії та передбачення розвитку сучасної педагогічної науки. Визначено переваги парадигмального підходу до вивчення історії розвитку педагогічної науки. Сформовано керівні принципи дослідження історії педагогічної науки. Висловлено рекомендації до викладення результатів історико-педагогічного дослідження та принципи об’єктивної побудови висновків. Обоснована правомерность историко-научного исследования педагогической науки. Выделены признаки системы, свойственные педагогической науке и обусловлено использование системного подхода к изучению истории развития педагогической науки. Названы основные философские и науковедческие подходы к исследованию истории и прогнозированию развития современной педагогической науки. Определены преимущества парадигмального подхода к изучению истории развития педагогической науки. Сформированы руководящие принципы исследования истории педагогической науки. Высказаны рекомендации по изложению результатов историко-педагогического исследования и принципы объективного построения выводов. Substantiated is the validity of historical and scientific study of pedagogy. Highlighted are the system features of pedagogical science and conditioned the using a systematic approach for the study of the history of pedagogy. Denominated are the major philosophical and scientific approaches to investigate history and to predict the development of modern pedagogy. Defined are the benefits of paradigm approach to the study of the history of pedagogy. Formed are the guidelines for research of history of pedagogy. Recommendations were made on account of the results of historical and pedagogical research and the principles of objective design of conclusions. | |||
| 17. | 
Пєхота О. Впровадження спадщини В. О. Сухомлинського у підготовку майбутніх учителів: з досвіду роботи інституту педагогічної освіти миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / О. Пєхота, О. Адаменко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(1). - С. 76-79. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2013_123(1)__22 | |||
| 18. |
Адаменко О. П. Видовий склад збудників фузаріозу сої та їх патогенність [Електронний ресурс] / О. П. Адаменко // Вісник Центру наукового забезпечення АПВ Харківської області. - 2015. - Вип. 18. - С. 5-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vcnzapv_2015_18_3 | |||
| 19. | 
Старовєров В. С. Методика перерахунку результатів геодезиченого контролю геометрії будівельних конструкцій у систему координат об'єкту [Електронний ресурс] / В. С. Старовєров, О. В. Адаменко // Нові технології в будівництві. - 2011. - № 2. - С. 78-83. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ntvb_2011_2_19 | |||
| 20. | 
Адаменко О. М. Виховні, навчальні та наукові кроки і сходинки до докторського ступеня та професорського звання Ярослава Адаменка [Електронний ресурс] / О. М. Адаменко, Р. С. Адаменко // Екологічна безпека та збалансоване ресурсокористування. - 2014. - № Спец. вип.. - С. 86-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ebzp_2014_Spets | |||
| ||||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |