Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>A=Денищич Т$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 7
Представлено документи з 1 до 7
|
1. |
Денищич Т. А. Психологічні основи формування професійно-комунікативних умінь і навичок майбутнього політолога [Електронний ресурс] / Т. А. Денищич // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили]. Сер. : Педагогіка. - 2009. - Т. 108, Вип. 95. - С. 118-122. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchduped_2009_108_95_24
| 2. |
Денищич Т. А. Роль інтерактивних методів і прийомів навчання в удосконаленні комунікативних умінь і навичок майбутніх політологів [Електронний ресурс] / Т. А. Денищич // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу "Києво-Могилянська академія"]. Сер. : Педагогіка. - 2011. - Т. 158, Вип. 146. - С. 32-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchduped_2011_158_146_8
| 3. |
Денищич Т. А. Формування термінологічної компетентності майбутніх фахівців з політології [Електронний ресурс] / Т. А. Денищич // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу "Києво-Могилянська академія"]. Сер. : Педагогіка. - 2012. - Т. 209, Вип. 197. - С. 137-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchduped_2012_209_197_28
| 4. |
Денищич Т. А. Загальнодидактичні принципи формування термінологічної компетентності студентів [Електронний ресурс] / Т. А. Денищич // Наука і освіта. - 2014. - № 6. - С. 181-186. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2014_6_37 Обгрунтовано та охарактеризовано систему загальнодидактичних принципів формування термінологічної компетентності майбутніх фахівців традиційного та інноваційного спрямування. Особливу увагу приділено принципам антропологізму, модульності, креативності, доцільність застосування яких в контексті сучасної освітньої парадигми є актуальною та прогнозованою перспективою. Підкреслено, що для ефективного розвитку термінологічної компетентності необхідно враховувати спеціальні й методичні принципи навчання.Обоснована и охарактеризована система общих дидактических принципов формирования терминологической компетентности будущих специалистов традиционного и инновационного направления. Особое внимание обращено на принципы антропологизма, модульности, креативности, целесообразность применения которых в контексте современной образовательной парадигмы является актуальной и прогнозируемой перспективой. Подчеркнуто, что для эффективного развития терминологической компетентности необходимо учитывать специальные и методические принципы обучения.The article deals with the nature and content of the formatin principles of students’ terminological competence considering the innovative trends in the system of university education.
| 5. |
Денищич Т. Текстоцентричний підхід до формування риторичних умінь і навичок студентів-істориків [Електронний ресурс] / Т. Денищич // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди". Психологія. - 2015. - Вип. 37. - С. 61-68 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gvpdpups_2015_37_9
| 6. |
Денищич Т. Спеціальні та власне методичні принципи формування термінологічної компетентності майбутніх соціологів [Електронний ресурс] / Т. Денищич // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. - 2014. - Вип. 2. - С. 113-120. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2014_2_17
| 7. |
Денищич Т. Лінгводидактичні основи формування дидактичних стратегій діалогічного мовлення майбутніх філологів [Електронний ресурс] / Т. Денищич // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. - 2021. - Вип. 1. - С. 239-247. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpu_2021_1_27
|
|
|