Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Книжкові видання та компакт-диски (2)

Автореферати дисертацій (1)

Реферативна база даних (2)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>A=Казьмірчук Н$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 15 Представлено документи з 1 до 15
1.	Казьмірчук Н. С. Формування творчої особистості майбутнього вчителя в процесі навчання у ВНЗ [Електронний ресурс] / Н. С. Казьмірчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. - 2012. - Вип. 18. - С. 84-87. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_016_2012_18_24 Попередній перегляд: Завантажити - 212.884 Kb Зміст випуску Цитування
2.	Казьмірчук Н. С. Формування готовності вчителів до реалізації принципу наступності дошкільної і початкової ланок освіти [Електронний ресурс] / Н. С. Казьмірчук // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2012. - № 38. - С. 184-187. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2012_38_44 Попередній перегляд: Завантажити - 221.799 Kb Зміст випуску Цитування
3.	Казьмірчук Н. С. Національне виховання студентів вищих педагогічних навчальних закладів засобами декоративно-прикладного мистецтва [Електронний ресурс] / Н. С. Казьмірчук // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2011. - № 34. - С. 305-308. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2011_34_71 Попередній перегляд: Завантажити - 307.007 Kb Зміст випуску Цитування
4.	Казьмірчук Н. С. Наступність як психолого-педагогічна категорія [Електронний ресурс] / Н. С. Казьмірчук // Молодий вчений. - 2018. - № 5.2. - С. 7-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_5 Попередній перегляд: Завантажити - 165.824 Kb Зміст випуску Цитування
5.	Марущак О. В. Дизайн у системі професійної підготовки майбутніх учителів технологій [Електронний ресурс] / О. В. Марущак, І. В. Савчук, Н. С. Казьмірчук // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2018. - Вип. 50. - С. 322-326. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mitimpt_2018_50_67 Попередній перегляд: Завантажити - 497.379 Kb Зміст випуску Цитування
6.	Казьмірчук Н. С. Шляхи формування естетичного сприймання молодших школярів засобами українського фольклору [Електронний ресурс] / Н. С. Казьмірчук, С. В. Мальов, Н. Л. Тодосієнко // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2018. - Вип. 51. - С. 43-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mitimpt_2018_51_11 Попередній перегляд: Завантажити - 258.465 Kb Зміст випуску Цитування
7.	Казьмірчук Н. С. Трудове навчання у контексті гуманітарно-освітнього процесу [Електронний ресурс] / Н. С. Казьмірчук // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2012. - Вип. 33. - С. 102-107. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sitimn_2012_33_22 Попередній перегляд: Завантажити - 334.69 Kb Зміст випуску Цитування
8.	Марущак О. Дослідження технології формування у майбутніх педагогів художньо-естетичної компетентності засобами декоративно-ужиткового мистецтва [Електронний ресурс] / О. Марущак, Т. Зузяк, Н. Казьмірчук // Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. - 2020. - Вип. 1(1). - С. 103-111. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2020_1(1)__15 Попередній перегляд: Завантажити - 558.125 Kb Зміст випуску Цитування
9.	Грошовенко О. Формування природничих компетентностей молодших школярів засобами проєктної діяльності [Електронний ресурс] / О. Грошовенко, Н. Казьмірчук, Н. Вікарчук // Імідж сучасного педагога. - 2021. - № 1. - С. 95-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2021_1_21 Попередній перегляд: Завантажити - 447.459 Kb Зміст випуску Цитування
10.	Білик Т. С. Особливості організації проєктної діяльності молодших школярів на уроках математики [Електронний ресурс] / Т. С. Білик, Н. С. Казьмірчук // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2020. - № 61. - С. 18-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2020_61_5 Попередній перегляд: Завантажити - 479.505 Kb Зміст випуску Цитування
11.	Жовнич О. В. Театр природи як засіб формування soft skills в учнів початкової школи [Електронний ресурс] / О. В. Жовнич, Н. С. Казьмірчук, І. А. Стахова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2020. - № 61. - С. 23-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2020_61_6 Попередній перегляд: Завантажити - 928.293 Kb Зміст випуску Цитування
12.	Казьмірчук Н. С. Вивчення емоційної культури майбутніх учителів початкових класів [Електронний ресурс] / Н. С. Казьмірчук, М. М. Яковишина // New Inception. - 2020. - № 2. - С. 41-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ninc_2020_2_8 Попередній перегляд: Завантажити - 388.568 Kb Зміст випуску Цитування
13.	Демченко О. Розвиток soft skills майбутніх учителів початкових класів як засіб акмеологічного зростання [Електронний ресурс] / О. Демченко, Н. Казьмірчук, І. Стахова // Professional pedagogics. - 2022. - № 1. - С. 91-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvipto_2022_1_12 Актуальність: сучасне суспільство потребує нових прогресивних педагогів, здатних виховати гуманне, цілеспрямоване покоління, яке працюватиме на розвиток власної держави; це зумовлює підвищення уваги до підготовки майбутніх учителів, розвитку їхніх soft skills, формуванні внутрішньої потреби перебувати в епіцентрі освітніх новинок, займатися саморозвитком і педагогічним зростанням. Мета роботи - здійснити діагностику розвитку soft skills майбутніх учителів початкової школи; запропонувати напрями розвитку гнучких навичок студентів у сучасному закладі вищої освіти. Методи: теоретичні (аналіз наукової та методичної літератури, узагальнення, систематизація інформації); емпіричні (спостереження за педагогічною діяльністю студентів у ході ділових ігор і під час педагогічної практики), аналіз творчих робіт, опитування, тестування. Проведено дефінітивний аналіз і визначено основні напрями розуміння гнучких навичок у педагогічному процесі; відповідно до проведених науково-педагогічних досліджень запропоновано різні класифікації груп гнучких навичок; визначено, що на низькому рівні розвинені soft skills у 24 (29,3 %) студентів, на середньому - у 35 (42,7 %), на достатньому - у 17 (20,7 %), а на високому - у 6 (7,3 %); акценовано увагу на формах роботи зі студентами, запропоновано методичні рекомендації для розвитку гнучких навичок майбутніх учителів. Результати, отримані в результаті дослідження, надали можливість чітко визначити подальші напрями роботи з розвитку soft skills студентів, спланувати подальшу участь майбутніх учителів у низці професійних заходів (конференцій, вебінарів, майстер-класів тощо); запропоновано напрями розвитку гнучких навичок студентів у контексті акмеологічного підходу (організація творчого освітнього простору, що забезпечує кожному студентові вільний вибір навчальних предметів і професійний ріст; використання інноваційних технологій та акмеологічних моделей, спрямованих на професійний розвиток кожного педагога; залучення студентів до різних видів пізнавальної діяльності в освітньому процесі; організація спільної творчої діяльності, діалогічної взаємодії студентів і викладачів, спрямованих на формування цілісної особистості майбутнього фахівця; стимулювання рефлексивної оцінки студентом власної педагогічної діяльності). Попередній перегляд: Завантажити - 412.465 Kb Зміст випуску Реферативна БД Цитування
14.	Демченко О. П. Підготовка студентів до використання театралізованої діяльності для розвитку у дітей soft skills: європейський контекст [Електронний ресурс] / О. П. Демченко, Н. С. Казьмірчук, О. В. Жовнич, І. А. Стахова // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2022. - Вип. 64. - С. 181-192. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mitimpt_2022_64_20 Попередній перегляд: Завантажити - 744.799 Kb Зміст випуску Цитування
15.	Комарівська Н. О. Підготовка вчителя початкових класів до морального виховання молодших школярів [Електронний ресурс] / Н. О. Комарівська, К. А. Колеснік, Н. С. Казьмірчук, В. І. Імбер // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2023. - Вип. 67. - С. 87-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mitimpt_2023_67_10 Попередній перегляд: Завантажити - 669.353 Kb Зміст випуску Цитування

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача

Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського