Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (6) | Реферативна база даних (21) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Луцюк А$<.>) | ||||
|
Загальна кількість знайдених документів : 26 Представлено документи з 1 до 20 |
||||
| ||||
| 1. | 
Луцюк А. М. Життя та педагогічна діяльність К. Д. Ушинського (до 190-річчя від дня народження) [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2014. - № 1. - С. 21–24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2014_1_8 Описано основні життєві віхи та творчий доробок видатного педагога К. Д. Ушинського. Сформульовано актуальні положення системи суспільного виховання, в яких обгрунтовано вирішальну роль особи вчителя, принципи своєї педагогічної системи: демократизація народної освіти, народність виховання, в основі якого – переконаність у тому, що кожен народ має право на школу рідною мовою. Підкреслено, що пріоритетним у вихованні є формування моральних рис особистості, чуйне ставлення до оточуючих, скромність, працьовитість, прагнення до корисної діяльності на благо суспільства.Описаны основные жизненные вехи и творчество выдающегося педагога К.Д. Ушинского. Сформулированы актуальные положения системы общественного воспитания, в которых обоснованы решающая роль личности учителя, принципы педагогической системы: демократизация народного образования, народность воспитания, в основе которого - убежденность в том, что каждый народ имеет право на школу на родном языке. Подчеркнуто, что приоритетным в воспитании является формирование моральных качеств личности, чуткое отношение к окружающим, скромность, трудолюбие, стремление к полезной деятельности на благо общества.The basic life milestones and the creative heritage of outstanding teacher Ushinski. Formulated current situation of public education, which proved crucial role of the individual teacher, the principles of the educational system: the democratization of public education, nationality education. | |||
| 2. | 
Луцюк А. М. Василь Сухомлинський про педагогічну майстерність учителя початкової школи [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 297-301. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2011_10_74 Розкрито суть, форми і методи формування педагогічної майстерності, вдосконалення професіоналізму вчителя в багатій творчій спадщині видатного українського педагога В.Сухомлинського. Показано шляхи теоретичного поглиблення і практичного використання цієї спадщини в управлінській діяльності директора сучасної школи.Раскрыты сущность, формы и методы формирования педагогического мастерства, усовершенствования профессионализма учителя в богатом творческом наследии выдающегося украинского педагога В.Сухомлинского. Показаны пути теоретического углубления и практического использования этого наследия в управленческой деятельности директора современной школы.Проаналізовано основні погляди всесвітньо відомого українського педагога-гуманіста В. О. Сухомлинського на вдосконалення педагогічної майстерності, а також технологію реалізації цієї проблеми у роботі вчителя.Представлены основные взгляды всемирно известного украинского педагога-гуманиста В. А. Сухомлинского на усовершенствование педагогического мастерства, а так же технологию реализации этой проблемы в роботе современного учителя.The basic views of world renowned Ukrainian teacher, humanist, V. O. Sukhomlyns’kyi to improve teaching skills, as well as technology renowned realization of this problem in the modern teacher’s work.Розкрито суть, форми та методи формування педагогічної майстерності, вдосконалення професіоналізму вчителя в інноваційній творчій спадщині видатного українського педагога В. О. Сухомлинського. Приділено увагу теоретичному поглибленню і практичному використанню цієї спадщини в освітньому процесі сучасної школи. | |||
| 3. | 
Лернер Ю. І. Методи управління вартістю банківского бізнесу [Електронний ресурс] / Ю. І. Лернер, А. В. Луцюк // Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії та практики. - 2013. - Вип. 1. - С. 68-74. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fkd_2013_1_12 Запропоновано методику по оцінці вартості банківського бізнесу на основі 3-х підходів: прибуткового, ринкового, витратного. Базовим підприємством обрано Катеринославський Комерційний Банк. Проведено аналіз діяльності і фінансового стану дослідженого об'єкта. Як результат виявлено основні проблеми в діяльності банку і важливі переваги, які можуть підвищити його вартість. | |||
| 4. |
Луцюк А. М. Неперервна освіта сільського вчителя як складова післядипломної [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2014. - № 4. - С. 12–14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2014_4_6 | |||
| 5. | 
Луцюк А. Педагогічна майстерність: історичний аспект і внесок Василя Сухомлинського [Електронний ресурс] / А. Луцюк // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 123(1). - С. 212-216. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2013_123(1)__54 | |||
| 6. |
Луцюк А. М. Управлінська діяльність директора школи у дослідно-експериментальній роботі навчального закладу [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2015. - № 4. - С. 30–32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2015_4_10 | |||
| 7. |
Луцюк А. М. Педагогічні ідеї у творчості Івана Франка [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2016. - № 2. - С. 47–49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2016_2_17 | |||
| 8. |
Луцюк А. М. Василь Сухомлинський як педагог – патріот України [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2016. - № 4. - С. 16–18. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2016_4_5 | |||
| 9. | 
Кравченко В. В. Кинетика и механизм реакций аминолиза 4,5-дигалоген-2-фенил-3(2Н)-пиридазинонов в ацетонитриле [Електронний ресурс] / В. В. Кравченко, А. А. Котенко, А. Ф. Луцюк // Украинский химический журнал. - 2014. - Т. 80, № 6. - С. 95-98. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/UKhJh_2014_80_5-6_20 Досліджено кінетику реакцій гідролізу ряду вініламонієвих солей Z - CH = CHN+R3 . Cl- в присутності третинних амінів та їх N-оксидів у воді за температури 25 °C. Проведено кількісну оцінку впливу структури активуючої (Z) та відхідної (NR3) груп і природи основ - каталізаторів на швидкість протікання каталітичного процесу. Виявлено, що каталітична дія третинних амінів та їх N-оксидів у процесах гідролізу солей обумовлена проявом не нуклеофільного, а загальноосновного каталізу, та встановлено стадійний механізм його реалізації.Изучены реакции аминолиза 4,5-дигалоген-2-фенил-3(2Н)-пиридазинонов алифатическими и гетероциклическими аминами различных классов (первичные, вторичные и третичные) в ацетонитриле при 55 C. Показано, что в случае реакций с первичными и вторичными аминами количественно образуются продукты монозамещения - соответствующие <$E beta>-аминопроизводные. В то же время при взаимодействии с третичными аминами (4-аминопиридином и 4-N,N-диметиламинопиридином) конечными продуктами реакции являются продукты дизамещения - соответствующие <$E alhpa , beta>-пиридиниевые ди-соли. Проведена количественная оценка влияния структуры аминов и природы уходящей группы на скорость исследуемых процессов. | |||
| 10. | 
Луцюк А. М. Педагогічна культура у творчій спадщині Василя Сухомлинського [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний альманах. - 2015. - Вип. 26. - С. 220-225. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2015_26_38 | |||
| 11. |
Луцюк А. М. Про особливості інноваційної роботи кафедри педагогіки і психології [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2017. - № 2. - С. 12–16. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2017_2_5 | |||
| 12. | 
Басок С. С. Синтез похідних азакраун-етерів з фрагментами адамантану [Електронний ресурс] / С. С. Басок, А. Ф. Луцюк, Т. І. Кириченко // Вісник Одеського національного університету. Хімія. - 2018. - Т. 23, Вип. 2. - С. 26-36. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vonu_chem_2018_23_2_5 | |||
| 13. |
Луцюк А. М. Василь Сухомлинський: біографічний та педагогічно-історичний аспекти [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2018. - № 2. - С. 3–6. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2018_2_3 | |||
| 14. |
Кравченко В. В. Влияние эффектов структуры и среды на скорость аминолиза 2-(β-галогено, β-метилвинил)-5-нитрофуранов [Електронний ресурс] / В. В. Кравченко, А. А. Котенко, А. Ф. Луцюк // Украинский химический журнал. - 2011. - Т. 77, № 6. - С. 111-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/UKhJh_2011_77_5-6_25 Исследована кинетика реакций аминолиза 2-(бета-галогено, бета-метилвинил)-5-нитрофуранов первичными, вторичными и третичными аминами в ряде неспецифически сольватирующих растворителей при температуре 25 - 55 градусов по Цельсию. На основании анализа полученных данных о характере изменения реакционной способности галогенвинильных соединений в зависимости от природы уходящей группы (галогена) и знака энтропии активации сделан вывод о реализации в рассматриваемых процессах S | |||
| 15. |
Луцюк А. М. Новаторська педагогіка В. О. Сухомлинського і Нова українська школа: дослідницька робота вчителя [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2018. - № 3. - С. 20–23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2018_3_7 | |||
| 16. |
Луцюк А. М. Уявне інтерв’ю з Василем Сухомлинським про Нову українську школу [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2019. - № 2. - С. 31–33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2019_2_10 | |||
| 17. | 
Луцюк А. Психолого-педагогічні аспекти у спадщині В. О. Сухомлинського в контексті Нової української школи [Електронний ресурс] / А. Луцюк, О. Остапйовський // Нова педагогічна думка. - 2019. - № 3. - С. 86-88. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2019_3_24 | |||
| 18. |
Луцюк А. М. Педагогічні ідеї Івана Котляревського [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2019. - № 3. - С. 3–6. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2019_3_3 | |||
| 19. |
Луцюк А. М. Життя і творчість Агатангела Кримського (до 150-річчя з дня народження) [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2020. - № 4. - С. 3–5. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2020_4_3 | |||
| 20. |
Луцюк А. М. Педагогічні погляди й освітня діяльність Лесі Українки (до 150-річчя з дня народження) [Електронний ресурс] / А. М. Луцюк // Педагогічний пошук. - 2021. - № 1. - С. 3–5. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2021_1_3 | |||
| ||||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |