Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (2) | Реферативна база даних (3) | Авторитетний файл імен осіб (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Ордановська О$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 8 Представлено документи з 1 до 8 |
|||
| 1. | 
Ордановська О. І. Психолого-педагогічні аспекти підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін профільної школи [Електронний ресурс] / О. І. Ордановська // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 5. - С. 52-55. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_5_11 | ||
| 2. | 
Ордановська О. І. Науково-дослідна робота майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін як складова підготовки до роботи в профільній школі [Електронний ресурс] / О. І. Ордановська // Наука і освіта. - 2012. - № 8. - С. 116-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2012_8_36 Розкрито певні аспекти проблеми підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до роботи в профільній школі. Висвітлено досвід організації науково-дослідної роботи студентів з конструювання змісту навчального матеріалу з фізики за певним профілем навчання, зокрема відзначено актуалізацію рівневої диференціації викладання змісту профільних дисциплін. Досліджено стереотипні помилки в студентських розробках щодо рівня знань і вмінь учнів гуманітарних класів та природничо-математичних класів: примітивізм, симпліфікація (доступність), компліфікація (ускладнення). Обгрунтовано напрями корекції розробок в аспекті врахування когнітивних особливостей навчальної діяльності учнів певного профілю.Освещены некоторые аспекты проблемы подготовки будущих учителей физико-математических дисциплин к работе в профильной школе. Представлен опыт организации научно-исследовательской работы студентов по конструированию содержания учебного материала по физике соответственно определенному профилю обучения, в частности отмечена актуализация уровневой дифференциации преподавания содержания профильных дисциплин. Исследованы стереотипные ошибки в студенческих разработках, не учитывающих уровень знаний и умений учащихся гуманитарных классов и естественно-математических классов: примитивизм, симплификация (доступность), комплификация (усложнение). Обоснованы направления коррекции разработок в аспекте учета когнитивных особенностей учебной деятельности учащихся определенного профиля.The article deals with some issues on training future physics and mathematics teachers for work in specialized school. It demonstrates experience in organizing students' research work in designing the contents of educational material of a particular profile in physics. | ||
| 3. | 
Ордановська О. Напрямки розвитку системи професійної підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін профільної школи [Електронний ресурс] / О. Ордановська // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2012. - Вип. 10. - С. 221-225. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2012_10_49 | ||
| 4. |
Ордановська О. Підготовка майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до використання тестових технологій [Електронний ресурс] / О. Ордановська // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 16. - С. 225-230. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2015_16_31 Викладено теоретико-методичні основи підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до роботи у профільній школі. Обгрунтовано технолого-орієнтований підхід до підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін профільної школи, висвітлено його сутність, основні положення, категорії і принципи, визначено місце серед інших методологічних підходів. Представлено концепцію і модель підготовки вчителів фізико-математичних дисциплін профільної школи, які реалізуються під час навчання курсів "Методика навчання шкільного курсу фізики", "Методика навчання математики". | ||
| 5. | 
Ордановська О. І. Концептуальні засади підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до роботи у профільній школі [Електронний ресурс] / О. І. Ордановська // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. - 2015. - № 2. - С. 143-152. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_ped_2015_2_22 | ||
| 6. | 
Ордановська О. Особливості комп’ютерного перекладу англомовної науково-технічної літератури українською мовою [Електронний ресурс] / О. Ордановська, О. Іліаді // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. Лінгвістичні науки. - 2019. - № 29. - С. 200-215. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvpupu_2019_29_16 | ||
| 7. | 
Ордановська О. І. Підготовка майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до використання технології конструювання і відбору змісту [Електронний ресурс] / О. І. Ордановська // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. - 2013. - Вип. 19. - С. 187-191. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_016_2013_19_47 Викладено теоретико-методичні основи підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до роботи у профільній школі. Обгрунтовано технолого-орієнтований підхід до підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін профільної школи, висвітлено його сутність, основні положення, категорії і принципи, визначено місце серед інших методологічних підходів. Представлено концепцію і модель підготовки вчителів фізико-математичних дисциплін профільної школи, які реалізуються під час навчання курсів "Методика навчання шкільного курсу фізики", "Методика навчання математики". | ||
| 8. | 
Ордановська О. І. Дослідження особливостей інтернет-спілкування підлітків в сучасних умовах [Електронний ресурс] / О. І. Ордановська, О. В. Осипенко, О. М. Єфремов // Перспективи та інновації науки (Серія "Педагогіка", Серія "Психологія", Серія "Медицина"). - 2023. - № 11. - С. 550-565. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prainnsc_2023_11_50 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |