Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (3) | Автореферати дисертацій (1) | Реферативна база даних (12) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Сахневич І$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 9 Представлено документи з 1 до 9 |
|||
| 1. | Озарко О. О. Застосування кейс-методу на заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням у процесі навчання студентів технічних спеціальностей у ВТНЗ [Електронний ресурс] / О. О. Озарко, І. А. Сахневич // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2014. - Вип. 3. - С. 83-87. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2014_3_17 | ||
| 2. | Сахневич І. Д. Проблеми всебічного гармонійного виховання студентської молоді [Електронний ресурс] / І. Д. Сахневич // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2014. - Вип. 4. - С. 89-93. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2014_4_19 | ||
| 3. | Сахневич І. Д. Організація виховної роботи з формування громадянського самовизначення учнівської робітничої молоді [Електронний ресурс] / І. Д. Сахневич // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2013. - Вип. 4. - С. 51-58. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2013_4_11 | ||
| 4. | Сахневич І. Д. Науково-теоретичне підґрунтя проблеми формування громадянського самовизначення учнівської молоді [Електронний ресурс] / І. Д. Сахневич // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2012. - Вип. 61. - С. 110-116. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2012_61_23 | ||
| 5. | 
Сахневич І. А. Критичний аналіз медіатекстів фахового спрямування як необхідна складова формування медіакомпетентності майбутніх фахівців технічних галузей [Електронний ресурс] / І. А. Сахневич // Наукові записки [Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка]. Серія : Педагогіка. - 2013. - № 3. - С. 157-161. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2013_3_32 | ||
| 6. | 
Сахневич І. Культура використання медіа засобів-неодмінна умова запобігання неготивному впливу медіаінформації [Електронний ресурс] / І. Сахневич // Вища освіта України. - 2011. - № 3. - С. 94-98. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vou_2011_3_17 | ||
| 7. |
Сахневич І. Інтегрований спецкурс з основ медіакомпетентності у професійній підготовці майбутніх фахівців технічних спеціальностей [Електронний ресурс] / І. Сахневич // Вища освіта України. - 2012. - № 1. - С. 101-105. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vou_2012_1_18 Теоретично досліджено основні змістові блоки інтегрованого спецкурсу з основ медіакомпетентності для студентів технічних спеціальностей: змістовий, мотиваційний, організаційно-діяльнісний, діагностико-корекційний. Визначено його мету, завдання та оптимальні способи впровадження у професійну підготовку студентів технічних спеціальностей на прикладі ВНЗ нафтогазового профілю. Особливу увагу приділено прикладним аспектам пропедевтичного семінару, обгрунтовано доцільність його застосування в професійній підготовці майбутніх технічних фахівців. Визначено основну термінологічну систему змістового блоку та окреслено основні форми медіаосвітніх засобів, зокрема розробку таких медіатехнологічних карт: пресотехнологічних, інтернет-технологічних та кінотехнологічних. Підкреслено актуальність та перспективність розробленого спецкурсу для впровадження в професійну підготовку технічних фахівців.Теоретически исследованы основные содержательные блоки интегрированного спецкурса по основам медиакомпетентности для студентов технических специальностей: содержательный, мотивационный, организационно-деятельностный, диагностико-коррекционный. Определены его цели, задачи и оптимальные способы внедрения в профессиональную подготовку студентов технических специальностей на примере ВУЗ нефтегазовогопрофиля. Особое внимание уделено прикладным аспектам пропедевтического семинара, обоснована целесообразность его применения в профессиональной подготовке будущих технических специалистов. Предложена основная терминологическая система смыслового блока и намечены основные формы медиаобразовательных средств, в частности разработка таких медиатехнологических карт: прессотехнологических, интернет-технологических и кинотехнологических. Подчеркнута актуальность и перспективность разработанного спецкурса для внедрения в профессиональную подготовку технических специалистов.The article highlights the most important content blocs of a special media literacy course integrated into the process of professional study of students in technical high schools. It summarizes its aims and tasks as well as some possible effective ways of its implementation. | ||
| 8. | 
Сахневич І. Використання графічних органайзерів як медіаінформаційних засобів на практичних заняттях з англійської мови в закладах вищої технічної освіти [Електронний ресурс] / І. Сахневич // Актуальні питання гуманітарних наук. - 2020. - Вип. 27(4). - С. 205-211. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2020_27(4)__37 | ||
| 9. |
Сахневич І. Педагогічні умови упровадження медіаосвітніх технологій у процес онлайн-навчання: фейкова інформація як виклик сьогодення [Електронний ресурс] / І. Сахневич, Н. Тимків // Актуальні питання гуманітарних наук. - 2022. - Вип. 49(2). - С. 158-164. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2022_49(2)__28 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |