Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
у знайденому
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (16)Автореферати дисертацій (2)Реферативна база даних (25)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Сокол І$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 52
Представлено документи з 1 до 20
...
1.

Сокол І. 
Українська експозиція на Франкфуртському книжковому ярмарку [Електронний ресурс] / І. Сокол // Вісник Книжкової палати. - 2010. - № 10. - С. 51-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vkp_2010_10_16
Попередній перегляд:   Завантажити - 306.436 Kb    Зміст випуску     Цитування
2.

Сокол І. О. 
Основні віхи розвитку української гірничої термінології [Електронний ресурс] / І. О. Сокол // Термінологічний вісник. - 2013. - Вип. 2(2). - С. 52-57. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/terv_2013_2(2)__11
Попередній перегляд:   Завантажити - 536.421 Kb    Зміст випуску     Цитування
3.

Сокол І. М. 
Веб-квест якінноваційний метод формування творчої особистості [Електронний ресурс] / І. М. Сокол // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2013. - № 2. - С. 28-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2013_2_8
Попередній перегляд:   Завантажити - 347.814 Kb    Зміст випуску     Цитування
4.

Сокол І. М. 
Квест як сучасна інноваційна технологія навчання [Електронний ресурс] / І. М. Сокол // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2013. - Вип. 7. - С. 168-171. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ozfm_2013_7_55
З’ясовано, що зміна системи освіти вимагає створення інноваційних методик та технологій навчання. Розглянуто веб-квест як сучасну інноваційну технологію. Наголошено на тому, що створення та проведення квестів не є складним процесом, що не потребує завантаження додаткових програм або одержання специфічних технічних знань та навичок – необхідним є лише бажання вчителів та учнів.Указано на то, что изменение системы образования требует создания инновационных методик и технологий обучения. Рассмотрен веб-квест как современная инновационная технология. Подчеркнуто, что создание и проведение квестов не является сложным процессом, не требует загрузки дополнительных программ или получения специфических технических знаний и навыков – необходимо лишь желание учителей и учеников.This article reviews current innovative quests that can be used for the development of the cognitive activity of students. Also describes a web-quest as one of the most used in the educational process.
Попередній перегляд:   Завантажити - 265.435 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
5.

Сокол І. М. 
Квест: метод чи технологія? [Електронний ресурс] / І. М. Сокол // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2014. - № 2. - С. 28-31. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2014_2_8
Попередній перегляд:   Завантажити - 814.097 Kb    Зміст випуску     Цитування
6.

Сокол І. М. 
Коли необхідно вчитись "безпечному" Інтернету [Електронний ресурс] / І. М. Сокол // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2012. - № 8. - С. 28-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2012_8_9
Попередній перегляд:   Завантажити - 112.22 Kb    Зміст випуску     Цитування
7.

Сокол А. 
Використання історичного матеріалу на заняттях з морехідної астрономії [Електронний ресурс] / А. Сокол, І. Сокол // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету . Педагогічні науки. - 2013. - № 4. - С. 141-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpbdpu_2013_4_25
Попередній перегляд:   Завантажити - 153.943 Kb    Зміст випуску     Цитування
8.

Сокол І. М. 
Класифікація квестів [Електронний ресурс] / І. М. Сокол // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2014. - Вип. 36. - С. 369-374. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2014_36_55
Попередній перегляд:   Завантажити - 321.313 Kb    Зміст випуску     Цитування
9.

Сокол І. М. 
Віртуальні педагогічні спільноти як платформа для саморозвитку педагогічних працівників [Електронний ресурс] / І. М. Сокол // Молодий вчений. - 2014. - № 3(06). - С. 100-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2014_3(06)__27
Попередній перегляд:   Завантажити - 171.172 Kb    Зміст випуску     Цитування
10.

Сокол І. М. 
Урок-квест у 10-му класі "В пошуках скарбів" [Електронний ресурс] / І. М. Сокол // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2014. - № 6. - С. 45-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2014_6_12
Попередній перегляд:   Завантажити - 404.884 Kb    Зміст випуску     Цитування
11.

Сокол І. М. 
Модель підготовки вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти до використання квест-технології в освітній діяльності [Електронний ресурс] / І. М. Сокол // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2015. - Т. 45, вип. 1. - С. 169-175. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2015_45_1_18
Висвітлено один з аспектів педагогічного дослідження підготовки вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти до впровадження квест-технології в освітню діяльність. Зазначено, що для підготовки вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти необхідне будування сучасної моделі, як цілісного педагогічного процесу, яка б грунтувалась на провідних традиціях педагогіки і сучасних педагогічних інновацій і допомогла вчителеві сформувати готовність до впровадження квест-технології у професійнійдіяльності. Охарактеризовано модель підготовки вчителів, розкрито її концептуальну й методологічну основи, описано принципи і форми навчання, організаційно-педагогічні умови, вивчено основні компоненти моделі.Представлен один из аспектов педагогического исследования подготовки учителей в системе последипломного педагогического образования к внедрению квест-технологии в образовательной деятельности. Указано, что для подготовки учителей в системе последипломного педагогического образования необходимо создание современной модели, как целостного педагогического процесса, которая бы базировалась на ведущих традициях педагогики и современных педагогических инноваций и помогла учителю сформировать готовность к внедрению квест-технологии в профессиональной деятельности. Охарактеризована модель подготовки учителей, раскрыты ее концептуальная и методологическая основы, описаны принципы и формы обучения, организационно-педагогические условия, изучены основные компоненты модели.The article presents an aspect of pedagogical research training of teachers in the system of postgraduate education implementation quest technology in educational activities. To train teachers in the system of postgraduate education is necessary to create a modern model, as a holistic pedagogical process that would be based on the basis of the leading traditions of modern pedagogy and modern pedagogical innovation and helped the teacher to form a readiness for the introduction of technology in the quest in professional activity. There is presented the characteristic of model of teacher training, as well as revealed the conceptual and methodological foundations, principles and described learning, pedagogical conditions, the basic components of the model.
Попередній перегляд:   Завантажити - 166.923 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
12.

Сокол І. М. 
Концептуальний зміст поняття "Квест” [Електронний ресурс] / І. М. Сокол // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2014. - Вип. 37. - С. 366-372. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2014_37_50
Попередній перегляд:   Завантажити - 329.401 Kb    Зміст випуску     Цитування
13.

Сокол І. І. 
Конкурентоспроможність регіону як цільовий орієнтир стратегічного потенціалу соціально-економічного розвитку регіону [Електронний ресурс] / І. І. Сокол, Я. Ю. Агій // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Економіка. - 2015. - Вип. 1(3). - С. 145-151. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuec_2015_1(3)__28
Попередній перегляд:   Завантажити - 1.616 Mb    Зміст випуску     Цитування
14.

Сокол І. 
Рекомендації щодо оцінювання діяльності учнів під час реалізації навчальних веб-квестів [Електронний ресурс] / І. Сокол // Нова педагогічна думка. - 2015. - № 2. - С. 207-210. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2015_2_51
Попередній перегляд:   Завантажити - 2.044 Mb    Зміст випуску     Цитування
15.

Пантюк Т. 
Розвантажувально-дієтична терапія як складова здорового способу життя сучасної молоді [Електронний ресурс] / Т. Пантюк, І. Сокол // Молодь і ринок. - 2011. - № 1. - С. 111-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2011_1_25
Обгрунтовано процес формування здорового способу життя засобами розвантажувально-дієтичної терапії. З медичної точки зору визначено можливості укріплення здоров'я особистості за умов складних обставин сучасного суспільства, проаналізовано основні фактори здоров'я людини. Доведено, що формування здорового способу життя є важливим питанням медицини, гігієни, психології, соціології, економіки тощо.
Попередній перегляд:   Завантажити - 225.697 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
16.

Кубіній Н. Ю. 
Вдосконалення методів оцінки конкурентоспроможності регіону [Електронний ресурс] / Н. Ю. Кубіній, І. І. Сокол, І. І. Рега, О. А. Федорович // Науковий вісник Полтавського університету економіки і торгівлі. Серія : Економічні науки. - 2010. - № 2. - С. 27-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvpusk_2010_2_5
Попередній перегляд:   Завантажити - 529.329 Kb    Зміст випуску     Цитування
17.

Волошинов С. А. 
Оцінка результатів навчання студентів [Електронний ресурс] / С. А. Волошинов, І. В. Сокол, С. М. Тригуб // Науковий вісник Херсонської державної морської академії. - 2015. - № 1. - С. 108-115. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkhdmi_2015_1_15
Проведено аналіз поняття "результати навчання"; розглянуто та пояснено форми формативного і сумативного оцінювання; як частини навчального процесу, наведено види формативного та сумативного оцінювання; наведено поняття безперервного оцінювання; розглянуто засоби оцінювання результатів навчання, запропонований принцип побудови оціночної таблиці, яка поєднує в собі види формативного і сумативного оцінювання під час вивчення модуля "Морехідна астрономія" у процесі підготовки судноводіїв.
Попередній перегляд:   Завантажити - 435.866 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
18.

Сокол І. 
Компетентність викладача як запорука успішного формування інформаційної компетентності курсантів [Електронний ресурс] / І. Сокол // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2011. - Вип. 22. - С. 147-150. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2011_22_53
Попередній перегляд:   Завантажити - 191.581 Kb    Зміст випуску     Цитування
19.

Сокол І. М. 
Використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у викладанні англійської мови [Електронний ресурс] / І. М. Сокол, О. М. Сопіна // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2016. - № 7. - С. 21-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2016_7_5
Попередній перегляд:   Завантажити - 1.115 Mb    Зміст випуску     Цитування
20.

Сокол І. М. 
Проведення констатуючого етапу експериментальної роботи щодо перевірки ефективності організаційно-педагогічних умов формування готовності вчителів до впровадження квест-технології в освітній процес [Електронний ресурс] / І. М. Сокол // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. - 2015. - № 1. - С. 128-137. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_ped_2015_1_22
Попередній перегляд:   Завантажити - 677.959 Kb    Зміст випуску     Цитування
...
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського