Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (3) | Автореферати дисертацій (1) | Реферативна база даних (25) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Солдатова О$<.>) | ||||
|
Загальна кількість знайдених документів : 25 Представлено документи з 1 до 20 |
||||
| ||||
| 1. | 
Бекетова Г. В. Учбово-методичні аспекти підготовки фахівців з питань надання медико-соціальних послуг підліткам та молоді на етапі післядипломної освіти [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, І. П. Горячева, О. А. Голоцван, Н. В. Алексеєнко, О. В. Солдатова // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2013. - Вип. 22(1). - С. 476-482. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2013_22(1)__73 У суспільному розвитку провідне місце посідають питання формування здорового підростаючого покоління, тому охорона здоров'я підлітків в Україні є одним з пріоритетних напрямків. Мета роботи - вдосконалення знань лікарів з урахуванням психофізіологічних особливостей і сучасних потреб дітей підліткового віку на етапі післядипломної освіти для створення в країні єдиного медичного інформаційного простору. Допомогу в клініках, дружніх до молоді, покликані надавати педіатри, підліткові терапевти та лікарі загальної практики "сімейної медицини". Програму курсу вдосконалення розроблено з метою ознайомлення всіх медичних фахівців з сучасними уявленнями про анатомо-фізіологічні особливості дітей підліткового віку, надання медико-психологічної та соціальної допомоги в клініках, дружніх до молоді. Слухачі одержують практичні навички консультування підлітків, вивчають способи профілактики їх ризикованої поведінки та таких наслідків, як ВІЛ/СНІД, інфекції, що передаються статевим шляхом, непланована вагітність, наркотична залежність тощо. Висновки: обгрунтовано необхідність впровадження в план післядипломної професійної підготовки лікарів різних фахів новітніх дистанційних форм навчання. Доведено доцільність створення програми циклу тематичного вдосконалення лікарів з питань надання медико-соціальних послуг підліткам та молоді, структури, організації та завдань клінік на основі дружнього підходу. | |||
| 2. |
Бекетова Г. В. Впровадження нового методу інтерактивного навчання лікарів-слухачів циклів підвищення кваліфікації на кафедрі дитячих і підліткових захворювань [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, Н. В. Алексеєнко, І. П. Горячева, О. В. Солдатова, М. І. Нехаєнко // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2014. - Вип. 23(1). - С. 562-566. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2014_23(1)__78 Сучасні методи навчання лікарів базуються на положеннях андрагогічної моделі, що передбачає непереривність та адаптивність навчання. Актуальними є питання мотивації та методів викладання матеріалу. Мета роботи - підвищення якості навчання, формування мотивації до засвоєння нових знань та розвиток ефективного клінічного мислення у лікарів. В основі активних методів навчання лежить циклічна емпірична модель процесу засвоєння інформації - метод Колба, що передбачає осмислення досвіду через викладені теоретичні концепції та практику. Як інтерактивний метод використовується "Клінічна дуель", що передбачає активну дискусію між слухачами під спрямовуванням та контролем викладача. Методика "Клінічна дуель" надає змогу кожному висловити свою думку, обговорити її з колегами, використати свій досвід і поглибити знання з питань сучасної педіатрії. Представлення матеріалу з реальної історії хвороби пацієнта позитивно впливає на засвоєння та має емоційну підтримку. Висновки: інтерактивна методика надає змогу підвищити якість навчання, мотивацію до засвоєння знань, розвинути ефективне клінічне мислення. | |||
| 3. | 
Рудська А. І. Соціальна реабілітація дітей з діагнозом ДЦП методом іпотерапії [Електронний ресурс] / А. І. Рудська, О. С. Солдатова // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Політологія. Соціологія. Право. - 2013. - № 4. - С. 107-113. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKPI_soc_2013_4_18 Дитячий церебральний параліч (ДЦП) відноситься до числа досить поширених захворювань, що призводять до різного ступеня вираженості дитячої інвалідності. Як показують дослідження, в останні роки тенденції до зниження захворюваності не відзначається. Проблема відновлення порушених впливів у хворих на дитячий церебральний параліч не втрачає своєї актуальності. На сьогоднішній день не існує чіткої системи ліквідації даної патологічної домінанти центральної нервової системи, однак є багато реабілітаційних програм, направлених на корекцію цього захворювання. Це визначає необхідність пошуку нових підходів та методів,направлених на оптимізацію відновлюваних впливів. Одним з інноваційних методів реабілітації осіб з обмеженими можливостями є іпотерапія. У ході дослідження зроблено висновок, що соціальна реабілітація за умов іпотерапії дітей з діагнозом ДЦП буде більш успішною та результативною, коли буде проводитися починаючи з раннього віку та охоплювати весь комплекс реабілітаційних методів, що мають індивідуальний підбір саме під кожний окремий випадок. | |||
| 4. |
Бекетова Г. В. Значення комунікативних навичків в сучасній фаховій підготовці лікарів-інтернів [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, І. П. Горячева, О. В. Солдатова, Н. В. Алексеєнко, М. І. Нехаєнко, Р. З. Ган // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2015. - Вип. 24(1). - С. 581-585. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2015_24(1)__96 Найважливішим етапом у професійній післядипломній освіті лікаря є інтернатура. Мета роботи - вдосконалення принципів покращання комунікативних навичок і впевненості у практичній діяльності лікарів-інтернів і підвищення їх самооцінки як лікаря. У дослідженні застосовано вербальні та невербальні методи та техніки спілкування з пацієнтами. Методи колективного обговорювання проблемних клінічних питань - дискусії та клінічні розбори. Розглянуто шляхи підвищення ефективності професійної підготовки лікарів-інтернів за фахом "Педіатрія" шляхом вдосконалення навиків комунікації та ефективного консультування пацієнтів та їх батьків, що призводить до формування впевненості у практичній діяльності та підвищує їх самооцінку як лікарів. | |||
| 5. |
Солдатова О. В. Психовегетативні порушення у дітей з хронічним гастродуоденітом та шляхи їх корекції [Електронний ресурс] / О. В. Солдатова // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2015. - Вип. 24(3). - С. 347-354. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2015_24(3)__60 Зростання кількості дітей з хронічними захворюваннями травного тракту зумовлює необхідність урахування супутньої патології та психоемоційного стану хворих для розробки індивідуального плану лікування, який буде впливати на всі ланки патогенезу захворювання. Мета роботи - вивчити особливості психоемоційного стану, вегетативного гомеостазу та функціонального стану серцево-судинної системи у дітей з хронічним гастродуоденітом (ХГД) для обгрунтування включення в комплексну терапію препаратів метаболічного ряду. Обстежено 111 дітей віком від 10-ти до 16-ти років з ХГД (47 хлопчиків та 64 дівчинки). Всім дітям проведено загальноклінічне обстеження, кардіоінтервалографію (КІГ), кліно-ортопробу (КОП), добовий моніторинг АТ та ЕКГ. Психоемоційний стан вивчали з використанням стандартних якісних і кількісних оціночних методів, адаптованих до дитячого віку. Контрольну групу складали 30 здорових дітей віком 10 - 16 років. У дітей з ХГД виявлено невротичні та поведінкові розлади, частіше серед хлопчиків (<$Eroman p~<<~0,01>): високий рівень особистісної тривожності (у 52 % дівчат та у 40 % хлопчиків) та середній рівень реактивної тривожності (у 42 % дівчат та у 24 % хлопчиків), <$Eroman p~<<~0,01>. Вегетативню дисфункцію діагностовано у 98 % дітей з ХГД, у 12 % у вигляді пароксизмальноі вегетативної недостатності. У 75 % дітей спостерігалися патологічні типи КОП. Виявлено зниження показників КІГ (варіаційного розмаху (<$Eroman p~<<~0,01>), вегетативного показника ритму (<$Eroman p~<<~0,001>), індексу напруження Баєвського (<$Eroman p~<<~0,05>)), що свідчить про зниження адаптаційно-пристосувальних механізмів. Аналіз ЕКГ хворих виявив номотопні (у 79 %) та гетеротопні (у 8,5 %) порушення ритму серця, блокади проведення електричного імпульсу (у 78 %), а також зміни фази реполяризації (у 70 %) та подовження інтервалу ОТ (у 8 %), що свідчить про наявність метаболічних розладів. У 54 % дітей зареєстровано нестабільний АТ, у 9 % - лабільну артеріальну гіпертензію (АГ). У 4 % - стабільну АГ. Висновки: виявлені психовегетативні та метаболічні порушення у дітей з ХГД потребують включення до лікування комплексних метаболічних препаратів, які нормалізують енергетичні процеси, тонус судин, електрофізіологічні функції клітин, процеси гальмування та збудження в нервовій системі, підвищують стресостійкість. На даний час існує велика доказова база щодо ефективності та безпеки використання Магне B6 у дітей. | |||
| 6. |
Бекетова Г. В. Гострі риносинуїти у дітей: особливості використання назальних деконгестантів у лікуванні захворювання [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, І. П. Горячева, О. В. Солдатова, Н. І. Головня, Т. М. Гнатенко, Н. В. Буряк, М. В. Зборщик, Н. В. Жук, Г. М. Лісовська, В. А. Бондаренко // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2016. - Вип. 25. - С. 580-585. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2016_25_93 | |||
| 7. |
Солдатова О. В. Порушення ритму серця у дітей з пролапсом мітрального клапана [Електронний ресурс] / О. В. Солдатова // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2016. - Вип. 26. - С. 50-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2016_26_10 Порушення ритму серця є типовим клінічним проявом перебігу пролапса мітрального клапана (ПМК) у дітей. Особливості електорофізіологічної функції серця у цих хворих залежать не тільки від вегетативного дисбалансу, але і від морфологічних особливостей структур клапанного апарату та внутрішньосерцевої гемодинаміки. Мета роботи - вивчити особливості електрофізіологічної функції серця у дітей з ПМК за допомогою електрокардіографії (ЕКГ), дослідити залежність виявлених порушень ритму серця від статі, походження та ступеню ПМК, а також наявності міксоматозної дегенерації стулок мітрального клапана та мітральної регургітації (МР). Обстежено 121-ну дитину з ПМК (47 хлопчиків та 74 дівчинки) віком від 5-ти до 16-ти років. Всім дітям проведено загальноклінічне обстеження, УЗД серця з доплерехокардіографією, ЕКГ. У 70,2 % дітей з первинним ПМК та у 69,7 % дітей з вторинним ПМК діагностовано номотопні порушення ритму серця у вигляді синусової тахіаритмії, синусової брадікардії та брадіаритмії, частота виявлення яких збільшувалась за наявності міксоматозної дегенерації та МР (рі0,05). Виявлено збільшення частоти надшлуночкової та шлуночкової екстрасистолії серед дітей з вираженими ПМК (p << 0,05), синдром WPW та синдром ранньої реполяризації, частіше зустрічався у дітей з первинним ПМК (p << 0,05), а також їх збільшенням залежно від ступеня ПМК. Неповна блокада правої ніжки жмутка Гіса достовірно частіше зустрічалась у дітей з первинним ПМК (p << 0,05), а подовження інтервалу P - Q частіше діагностовано у дітей з вторинним ПМК, при цьому виявлено залежність частоти їх виникнення від ступеня ПМК. Метаболічні та гіпоксичні зміни частіше зустрічались у дітей з вторинним ПМК (p << 0,05). Також виявленj залежність частоти метаболічних порушень від ступеня ПМК та наявності МР за вторинних ПМК і залежність від наявності міксоматозної дегенерації (МД) та МР у разі первинного ПМК. Висновки: виявлені порушення ритму у дітей з ПМК свідчать про вегетативний дисбаланс регуляції електрофізіологічних функцій серця, що проявляється у вигляді номотопних порушень ритму серця у вигляді синусової тахіаритмії або синусової брадіаритмії. Частота виявлення надшлуночкої та шлуночкової екстрасистолії залежить від ступеня ПМК і наявності МР, а за первинних ПМК - від наявності МД стулок МК. Також у дітей з ПМК функціонують додаткові шляхи провідної системи серця (на ЕКГ - синдром ранньої реполяризації та синдром WPW), які частіше зустрічаються у разі первинних ПМК, що потребує включення таких пацієнтів до групи ризику по виникненню пароксизмальної тахікардії. | |||
| 8. | 
Бекетова Г. В. Комплексная терапия острых респираторных инфекций у детей [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, О. В. Солдатова, Р. З. Ган // Современная педиатрия. - 2016. - № 5. - С. 34-40. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sped_2016_5_8 Приведены особенности этиологии, патогенеза и клинических проявлений острых респираторных инфекций (ОРИ) у детей. Обоснованы показания к назначению симптоматического лечения с учетом основных звеньев патогенеза ОРИ. Освещены вопросы возможности применения для лечения ОРИ у детей комплексных препаратов, позволяющих оказывать мультисимптомное воздействие - анальгетическое, жаропонижающее, противовоспалительное, противоаллергическое и противокашлевое, одним из которых является милистан мультисимптомный. Применение комплексного препарата милистан мультисимптомный позволяет воздействовать на все основные звенья патогенеза ОРИ, быстро и эффективно устранять ее клинические симптомы и улучшать качество жизни пациентов. | |||
| 9. |
Бекетова Г. В. Можливості місцевої імуномодулюючої та репаративної терапії у дітей з рекурентними захворюваннями респіраторного тракту і порожнини рота [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, О. В. Солдатова // Современная педиатрия. - 2017. - № 5. - С. 49-55. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sped_2017_5_9 Наведено сучасні дані щодо рекурентних захворювань респіраторного тракту та ротової порожнини у дітей. Авторами розглянуті особливості становлення імунної системи та функціонування антиінфекційного захисту у дітей. Надано дані щодо неспецифічних місцевих факторів захисту, зокрема лізоциму ротоглоткового секрету, який має бактерицидну, противірусну, антимікотичну, протизапальну та імуномодулюючудію. Обгрунтовано використання комбінованого препарату "Лісобакт", що містить найбільшу (серед відомих лізоцимвмісних засобів) терапевтично значущу дозу лізоциму, а також піридоксину гідрохлорид, для топічної замісної імуномодулюючої та репаративної терапії рекурентних респіраторних інфекцій та захворювань ротової порожнини у дітей.Наведено сучасні дані щодо рекурентних захворювань респіраторного тракту та ротової порожнини у дітей. Розглянуто особливості становлення імунної системи та функціонування антиінфекційного захисту у дітей. Надано дані щодо неспецифічних місцевих факторів захисту, зокрема лізоциму ротоглоткового секрету, який має бактерицидну, противірусну, антимікотичну, протизапальну та імуномодулювальну дію. Обгрунтовано використання комбінованого препарату "Лісобакт", що містить найбільшу (серед відомих лізоцимвмісних засобів) терапевтично значущу дозу лізоциму, а також піридоксину гідрохлорид, для топічної замісної імуномодулюючої та репаративної терапії рекурентних респіраторних інфекцій і захворювань ротової порожнини у дітей.На сьогодні в усьому світі найчастішою патологісю в амбулаторній практиці ГРІ становить 18 тис. випадків на 100 тис. дорослого населення, серед дітей цей показник в 3,6 разу є вищим - більше 67 тис. випадків на 100 тис. [1,4]. | |||
| 10. |
Бекетова Г. В. Можливості місцевої імуномодулюючої та репаративної терапії у дітей з рекурентними захворюваннями респіраторного тракту і порожнини рота [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, О. В. Солдатова // Современная педиатрия. - 2017. - № 6. - С. 113-118. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sped_2017_6_18 Наведено сучасні дані щодо рекурентних захворювань респіраторного тракту та ротової порожнини у дітей. Авторами розглянуті особливості становлення імунної системи та функціонування антиінфекційного захисту у дітей. Надано дані щодо неспецифічних місцевих факторів захисту, зокрема лізоциму ротоглоткового секрету, який має бактерицидну, противірусну, антимікотичну, протизапальну та імуномодулюючудію. Обгрунтовано використання комбінованого препарату "Лісобакт", що містить найбільшу (серед відомих лізоцимвмісних засобів) терапевтично значущу дозу лізоциму, а також піридоксину гідрохлорид, для топічної замісної імуномодулюючої та репаративної терапії рекурентних респіраторних інфекцій та захворювань ротової порожнини у дітей.Наведено сучасні дані щодо рекурентних захворювань респіраторного тракту та ротової порожнини у дітей. Розглянуто особливості становлення імунної системи та функціонування антиінфекційного захисту у дітей. Надано дані щодо неспецифічних місцевих факторів захисту, зокрема лізоциму ротоглоткового секрету, який має бактерицидну, противірусну, антимікотичну, протизапальну та імуномодулювальну дію. Обгрунтовано використання комбінованого препарату "Лісобакт", що містить найбільшу (серед відомих лізоцимвмісних засобів) терапевтично значущу дозу лізоциму, а також піридоксину гідрохлорид, для топічної замісної імуномодулюючої та репаративної терапії рекурентних респіраторних інфекцій і захворювань ротової порожнини у дітей.На сьогодні в усьому світі найчастішою патологісю в амбулаторній практиці ГРІ становить 18 тис. випадків на 100 тис. дорослого населення, серед дітей цей показник в 3,6 разу є вищим - більше 67 тис. випадків на 100 тис. [1,4]. | |||
| 11. |
Бекетова Г. В. Підходи до якісного навчання лікарів з питань надання медико-соціальної допомоги підліткам та молоді на принципах дружнього підходу [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, І. П. Горячева, О. В. Солдатова, О. А. Голоцван, Н. В. Алексєєнко, М. І. Нехаєнко // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2017. - Вип. 27. - С. 10-17. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2017_27_4 Досвід навчання лікарів педіатрів та сімейних лікарів на етапі післядипломної освіти демонструє дефіцит у них інформації та практичних навичок роботи з підлітками. Тому підвищення мотивації та удосконалення методів викладання навчального матеріалу з питань надання медико-соціальної допомоги підліткам на етапі післядипломної освіти залишаються актуальними. Мета роботи - підвищення якості навчання, формування мотивації до засвоєння нових знань у лікарів з питань надання допомоги підліткам на принципах дружнього підходу на етапі післядипломного навчання. Для ефективної підготовки лікарів з питань особливостей консультування підлітків необхідно дотримуватись принципів безперервності навчання на всіх етапах медичної освіти. Важливо ознайомити фахівців з проблемами підліткового віку, підвищити мотивацію спеціалістів для створення різних форм клінік, дружніх до молоді (КДМ) в обласних і районних центрах країни, освоїти алгоритм взаємодії лікаря зі співробітниками КДМ. Враховуючи вищевказане, на кафедрі дитячих і підліткових захворювань, впроваджено цикли тематичного удосконалення (ТУ) "Медико-соціальні послуги підліткам і молоді на основі дружнього підходу. КДМ" на післядипломному етапі навчання. Викладачі під час проведення занять на циклі широко застосовують інтерактивні методи засвоєння матеріалу. Глобальною метою навчання є формування єдиного медичного інформаційного простору з питань здоров'я підлітків і необхідності надання медико-соціальної допомоги на основі дружнього підходу. За даними анкетування інформація, одержана на циклі ТУ "Медико-соціальні послуги підліткам та молоді на основі дружнього підходу. КДМ" надає змогу лікарям різного фаху ефективно проводити консультування підлітків, здійснювати первинну профілактику їх ризикованої поведінки. Щорічно кількість лікарів, які бажають підвищити рівень знань на циклі зростає. Висновки: навчання на циклах ТУ "Медико-соціальні послуги підліткам та молоді на основі дружнього підходу. КДМ" формує у лікарів практичні навички консультування підлітків, підвищує ефективність співробітництва педіатрів і сімейних лікарів з їх колегами в КДМ, сприяє створенню єдиного інформаційного простору для фахівців різних спеціальностей з питань надання медико-соціальної допомоги підліткам в КДМ. | |||
| 12. |
Бекетова Г. В. Ретроспективний аналіз особливостей перебігу хронічного гастродуоденіту у дітей і підлітків [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, М. І. Нехаєнко, Ю. В. Сиваченко, І. П. Горячева, О. В. Солдатова // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2017. - Вип. 28. - С. 342-353. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2017_28_46 Проблема ранньої діагностики і лікування хронічних гастродуоденітів (ХГД) у підлітків є актуальною у всьому світі, що пов'язано зі значною розповсюдженістю захворювання у цьому віці, його рецидивуючим, прогредієнтним перебігом, недостатньо ефективними традиційними методами терапії та високою вірогідністю формування в подальшому інвалідності у дорослих. На сьогодні недостатньо вивчено клініко-параклінічні особливості перебігу ХГД у підлітків на тлі хелікобактеріозу і хронічного кандидозу травного тракту. Вказане обгрунтовує необхідність вивчення особливостей перебігу захворювання за сучасних умов, з урахуванням їх етіології у дітей підліткового віку. Мета дослідження - провести порівняльний ретроспективний аналіз клініко-параклінічних особливостей перебігу ХГД у дітей підліткового віку з урахуванням етіології захворювання за десятирічний період. Здійснено порівняльний ретроспективний аналіз даних карт стаціонарних хворих в гастроентерологічному відділенні ДКЛ № 9 м. Києва в 2003 і 2013 рр. За сучасних умов в 3,8 разу збільшилася частка дітей підліткового віку з ХГД (з 8,0 до 30,1 %). У підлітків незалежно від тривалості захворювання переважають деструктивні ураження СОШ і ДПК, особливо множинних ерозій, частота яких не завжди корелює зі збільшенням тривалості ХГД. Висновки: виявлені особливості перебігу ХГД у всіх вікових групах і, зокрема, у підлітковому віці, вимагають з'ясування статистично значущих комбінацій факторів ризику формування уражень гастродуоденальної зони з метою розробки диференційованих підходів до ранньої діагностики та терапії захворювання. | |||
| 13. |
Бекетова Г. В. Можливості місцевої імуномодулюючої та репаративної терапії в дітей з рекурентними захворюваннями респіраторного тракту і порожнини рота [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, О. В. Солдатова // Современная педиатрия. - 2018. - № 2. - С. 110-113. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sped_2018_2_18 Наведено сучасні дані щодо рекурентних захворювань респіраторного тракту та ротової порожнини у дітей. Авторами розглянуті особливості становлення імунної системи та функціонування антиінфекційного захисту у дітей. Надано дані щодо неспецифічних місцевих факторів захисту, зокрема лізоциму ротоглоткового секрету, який має бактерицидну, противірусну, антимікотичну, протизапальну та імуномодулюючудію. Обгрунтовано використання комбінованого препарату "Лісобакт", що містить найбільшу (серед відомих лізоцимвмісних засобів) терапевтично значущу дозу лізоциму, а також піридоксину гідрохлорид, для топічної замісної імуномодулюючої та репаративної терапії рекурентних респіраторних інфекцій та захворювань ротової порожнини у дітей.Наведено сучасні дані щодо рекурентних захворювань респіраторного тракту та ротової порожнини у дітей. Розглянуто особливості становлення імунної системи та функціонування антиінфекційного захисту у дітей. Надано дані щодо неспецифічних місцевих факторів захисту, зокрема лізоциму ротоглоткового секрету, який має бактерицидну, противірусну, антимікотичну, протизапальну та імуномодулювальну дію. Обгрунтовано використання комбінованого препарату "Лісобакт", що містить найбільшу (серед відомих лізоцимвмісних засобів) терапевтично значущу дозу лізоциму, а також піридоксину гідрохлорид, для топічної замісної імуномодулюючої та репаративної терапії рекурентних респіраторних інфекцій і захворювань ротової порожнини у дітей.На сьогодні в усьому світі найчастішою патологісю в амбулаторній практиці ГРІ становить 18 тис. випадків на 100 тис. дорослого населення, серед дітей цей показник в 3,6 разу є вищим - більше 67 тис. випадків на 100 тис. [1,4]. | |||
| 14. | 
Солдатова О. С. Підходи до психосоціальної реабілітації внутрішньо переміщених осіб: український та зарубіжний досвід [Електронний ресурс] / О. С. Солдатова // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. - 2017. - Вип. 5(1). - С. 190-195. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2017_5(1)__38 | |||
| 15. |
Бекетова Г. В. Навчально-методичні аспекти підготовки фахівців на післядипломному рівні з впровадження міжнародної стратегії з інтегрованого ведення хвороб дитячого віку [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, Н. В. Алексєєнко, І. П. Горячева, О. В. Солдатова, Т. М. Гнатенко, М. І. Нехаєнко // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2018. - Вип. 30. - С. 44-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2018_30_7 Мета роботи - вдосконалення навчально-методичних підходів до підготовки педіатрів та лікарів по спеціальності "Сімейна медицина" щодо використання у практичній діяльності міжнародної стратегії ВООЗ/ЮНІСЕФ "Інтегроване ведення хвороб дитячого віку". В 2017 р. на кафедрі підготовано і проведено цикл тематичного удосконалення (ТУ) по стратегії "Інтегроване ведення хвороб дитячого віку", навчальний план і програму якого затверджено НМАПО ім. П. Л. Шупика, після ТУ проведено анкетування слухачів для оцінювання освоєння і важливості застосування стратегії. Висновки: обгрунтовано необхідність впровадження в план післядипломної професійної підготовки педіатрів, лікарів сімейної медицини міжнародної стратегії ВООЗ/ЮНСЕФ з інтегрованого ведення хвороб дитячого віку та наведено основні методичні підходи до її практичного впровадження як навчальної технології. | |||
| 16. |
Бекетова Г. В. Можливості застосування інтерактивної форми навчання у вигляді тренінгу на етапі післядипломної освіти лікарів за спеціальністю педіатрія та загальна практика-сімейна медицина [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, О. В. Солдатова, Н. В. Алексєєнко, І. П. Горячева, М. І. Нехаєнко, І. М. Соколенко // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2018. - Вип. 30. - С. 52-62. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2018_30_8 Мета роботи - підвищити мотивацію та ефективність навчання лікарів на етапі післядипломної освіти завдяки застосуванню інтерактивного методу у вигляді тренінгу. Основні принципи андрагогіки базуються на орієнтації навчання дорослих на розв'язанні існуючих проблем, участі дорослого у плануванні та оцінюванні свого навчання та використання особистого досвіду (у тому числі і негативного) в учбовому процесі. Отже, навчання буде ефективним тільки тоді, коли можливості навчання будуть відповідати потребам у знаннях. Усім вищевказаним потребам для навчання лікарів на післядипломному етапі освіти відповідає така форма навчання, як тренінг. Тренінг є сучасною інтерактивною формою навчання, яка має свою структуру: вступ (привітання, знайомство з тренером, програмою, учасниками, визначення очікування від навчання, правила, актуалізація досвіду, знань, активація емоційного стану); основна (міні лекції, презентації, мозковий штурм, робота у групах, відео- або аудіозаписи, обговорення, рольові ігри, робота з кейсами вправи на здобуття навичок); заключна (повернення до очікувань, планування подальших дій, зворотній зв'язок за всіма питаннями тренінгу, позитив по закінченню тренінгу і видача сертифікатів, загальне фото, приємні побажання). Роль тренера полягає у залученні учасників у процес навчання та розв'язанні проблеми з точки зору учасників тренінгу, в допомозі учасникам визначити їх потреби в навчанні, а також тренер має розуміти та поважати минулий досвід дорослого учня та стимулювати використовувати нові знання у його практичній діяльності. Таким чином, структура тренінгу розроблена таким чином, що сприяє максимальному професійному росту та розвитку слухачів. Висновки: метод тренінгу, як сучасний інтерактивний метод навчання надає змогу підвищити ефективність навчання лікарів на післядипломному етапі освіти завдяки засвоєнню конкретних практичних навичок та алгоритмів, які представлені на тренінгу. | |||
| 17. |
Бекетова Г. В. Ацетилцистеин: современные возможности применения в практике педиатра и семейного врача [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, О. В. Солдатова // Современная педиатрия. - 2018. - № 7. - С. 69-76. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sped_2018_7_13 | |||
| 18. |
Бекетова Г. В. Учбово-методичні аспекти підготовки лікарів на етапі післядипломного навчання з питань запобігання насильству над дітьми та підлітками [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, І. П. Горячева, О. А. Голоцван, Н. В. Алексєєнко, О. В. Солдатова, М. І. Нехаєнко // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2018. - Вип. 32. - С. 41-53. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2018_32_5 Насильство щодо дітей становить серйозну загрозу для глобального розвитку і перспектив досягнення Цілей Розвитку Тисячоліття, тому запобігання насильства над дітьми в Україні є одним з пріоритетних напрямків держави. Мета роботи - поширення та удосконалення знань і умінь лікарів на етапі післядипломної освіти з питань виявлення медичних та психо-фізіологічних ознак жорстокого поводження з дітьми та підлітками для запобігання в країні випадкам насильства над дітьми та їх наслідків. Використано роздаткові матеріали та ситуаційні задачі, ексклюзивні матеріали міжнародного центру розвитку і лідерства, нормативно-правові документи, застосовано інтерактивні методи засвоєння знань. Наведено актуальність проблеми жорстокого поводження з дітьми, обгрунтовано необхідність включення означених тем в навчальні програми для лікарів різних спеціальностей на післядипломному етапі. Розкрито поняття "насилля", розглянуто основні види насильства над дітьми, характерні ознаки кожного з них, особливості поведінки батьків і дорослих під час скоєння злочину, зроблено акценти на медичній складовій під час оцінки стану дитини для лікарів, які стикаються з випадками жорстокого поводження з дітьми. Висновки: обгрунтовано необхідність підготовки широкого загалу лікарів різних фахів з питань запобігання насиллю над дітьми та підлітками. Доведено доцільність запровадження відповідних матеріалів у план післядипломної професійної підготовки лікарів. | |||
| 19. |
Бекетова Г. В. Морфологічні особливості слизової оболонки шлунку при хронічних гастродуоденітах у підлітків з хронічним кандидозом травного тракту [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, С. Г. Гичка, М. І. Нехаєнко, Н. І. Горголь, І. П. Горячева, О. В. Солдатова, Н. В. Алексєєнко // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2018. - Вип. 32. - С. 181-195. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2018_32_16 На сьогодні у педіатрів та дитячих гастроентерологів викликає занепокоєння розповсюдження хронічного гастродуоденіту (ХГД) у підлітків та раннє формування вогнищевої атрофії слизової оболонки шлунку (СОШ) з подальшим розвитком його гіпоацидності, що раніше було притаманно тільки дорослим. До того ж зростання частоти виявлення його хелікобактер-асоційованих варіантів у комбінації із іншими мікроорганізмами, зокрема грибами роду Candida, збільшення частоти розповсюджених і деструктивних змін гастродуоденальної зони, рецидивуючий і прогредієнтний перебіг захворювання, недостатня ефективність прийнятих методів терапії призводить до високої вірогідності формування у подальшому соціально значущої патології та інвалідності у дорослих. Мета дослідження - вивчення морфологічних особливостей ХГД у підлітків з хелікобактеріозом, хронічним кандидозом (ХК) травного тракту (ТТ) та їх поєднанням. Обстежено 164 підлітків з ХГД - у 22 в асоціації з хелікобактеріозом, у 32 з кандидо-хелікобактерним інфікуванням, у 78 з ХК ТТ 32 без асоціації з інфекційними агентами. Морфологічними особливостями ХГД у підлітків за наявності хелікобактеріозу є виразна дифузна інфільтрація власної пластинки (ВП) лімфоцитами і поліморфно-ядерними лейкоцитами (ПЯЛ), з максимальною кількістю макрофагів (СD68), значна активність маркеру проліферації Кі-67 в дифузному інфільтраті ВП та поверхневих залозах на фоні запалення переважно III ступеня; за асоційованого інфікування і з формуванням лімфоїдних фолікулів і масивною інфільтрацією CD68 більш глибоких шарів СОШ, гіперплазією та мукоїдизацією поверхневих залоз з великою кількістю кандид у них із максимальною активністю маркеру проліферації в лімфоїдних фолікулах та поверхневих залозах на фоні активності запалення II і III ступеня; за ХК ТТ - дифузна інфільтрація ВП еозинофілами зі значною кількістю CD68 у поверхневих шарах СОШ з переважанням II ступеня запалення, гіперплазія як поверхневих, так і глибоких залоз з великою кількістю кандид у них, де і визначалась значна активність Кі-67; за відсутності інфекційного фактора і недифузна інфільтрація ВП поодинокими CD68 з мінімальним ступенем запалення без змін у залозах і мінімальною активністю маркеру Кі-67 у поверхневому епітелії. | |||
| 20. |
Бекетова Г. В. Вплив здоров'язберігаючих технологій на функціональний стан дихальної системи у дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / Г. В. Бекетова, К. Б. Савінова, І. П. Почечуєва, І. П. Горячева, О. В. Солдатова, Н. В. Алексєєнко, М. І. Нехаєнко // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2018. - Вип. 32. - С. 205-214. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2018_32_18 За сучасних умов спостерігається тенденція до збільшення показників захворюваності серед дітей, особливо після їх вступу до школи, що обумовлює необхідність впровадження здоров'язбережувальних технологій (ЗЗТ). Мета роботи - оцінити вплив ЗЗТ "Навчання у русі" на стан антиінфекційної резистентності та частоту формування функціональних і хронічних соматичних захворювань у дітей молодшого шкільного віку. Проведено поглиблене клініко-інструментальне обстеження 153 дітей молодшого шкільного віку перед початком навчання в школі, через 1 і 2 роки та після закінчення початкової школи в гімназії N 287 м. Київ (основна група (ОГ) - 65 учнів), де впроваджено ЗЗТ "Навчання у русі", та в ЗОНІ N 3 м. Боярка Київської області, де ЗЗТ не застосовували (група порівняння (ГП) - 88 учнів). Стан антиінфекційної резистентності визначали за частотою епізодів гострих респіраторних інфекцій (ГРІ) протягом року, наявністю їх ускладнень, частотою функціональних і хронічних соматичних захворювань. У ході 4-річного спостереження за дітьми доведено позитивний вплив ЗЗТ на стан протиінфекційного захисту. В ОГ був відсутній приріст частки дітей із хронічною патологією, достовірно знизилась питома вага учнів із функціональними розладами серцево-судинної системи (з 30,8 до 8,3 %), тоді як в ГП зафіксовано достовірний приріст частки дітей із порушеннями опорного-рухового апарату (з 29,5 до 44,4 %), хворобами органів травлення (з 21,9 до 36 %), органів дихання (з 7,9 до 44,4 %), ендокринною патологією (з 32,5 до 50,0 %), функціональними розладами серцево-судинної системи (з 46,6 до 58,3 %). В ОГ діти достовірно рідше пропускали заняття через хворобу, також було достовірно більше дітей, які жодного разу не хворіли протягом навчального року. Зроблено висновки, що використання ЗЗТ "Навчання у русі" запобігає розвитку хронічної патології та надає можливість забезпечити високий рівень антиінфекційної резистентності дітей молодшого шкільного віку, що проявляється значним зниженням захворюваності на сезонні ГРІ, зменшенням їх тривалості, попереджує виникнення ускладнень та формування функціональних розладів і хронічної патології. Отримані дані дозволяють рекомендувати зазначену технологію для широкого впровадження в загальноосвітніх навчальних закладах.За сучасних умов спостерігається тенденція до збільшення показників захворюваності серед дітей, особливо після їх вступу до школи, що зумовлює необхідність впровадження здоров'язберігаючих технологій. Мета роботи - оцінити вплив ЗЗТ "Навчання в русі" на стан дихальної системи у дітей молодшого шкільного віку. Проведено поглиблене клініко-інструментальне обстеження 153 дітей молодшого шкільного віку перед початком навчання у початковій школі (2013 р.), через 1 та 2 роки (2014, 2015 рр.) та після закінчення початкової школи (2017 р.) в гімназії № 287 м. Київ, де впроваджена ЗЗТ "Навчання у русі" професора О. Д. Дубогай, та в ЗОШ № 3 м. Боярка Київської області, де ЗЗТ не застосовували. Після впровадження ЗЗТ "Навчання в русі" відзначено достовірний приріст кількості дітей із задовільним показником екскурсії грудної клітки з 41,5 до 88,9 %, (p << 0,05), тоді як в групі порівняння відсоток школярів з нормальними показниками екскурсії грудної клітки знизились з 75,0 до 33,3 %, (p << 0,05). Перед початком навчання в обох групах виявлено зниження стійкості дітей до гіпоксії за результатами проб Штанге та Генче. Протягом застосування здоров'язберігаючої технології в основній групі кількість дітей з задовільними результатами проби Штанге зросла з 67 до 84 %, тоді як в групі порівняння кількість таких школярів знизилась з 62,5 до 25 % (p << 0,05). Пробу Генче наприкінці навчання у початковій школі задовільно виконували 100 % дітей, а в групі порівняння 77,7 % (p << 0,05). За роки застосування ЗЗТ в основній групі суттєво зросла кількість дітей з високим ЖІ (з 58,5 до 97,2 %), а в групі порівняння цей показник знизився з 27,3 до 16,7 % (p << 0,05). Висновки: використання ЗЗТ "Навчання у русі" супроводжується достовірним покращанням функціонального стану дихальної системи у молодших школярів, що надає змогу рекомендувати вказану технологію для широкого впровадження в закладах освіти.За сучасних умов спостерігається тенденція до збільшення показників захворюваності серед дітей, особливо після їх вступу до школи, що обумовлює необхідність впровадження здоров'язбережувальних технологій (ЗЗТ). Мета роботи - оцінити вплив ЗЗТ "Навчання у русі" О. Д. Дубогай на стан здоров'я та адаптаційні можливості дітей молодшого шкільного віку. Проведено поглиблене клініко-інструментальне обстеження 153 дітей молодшого шкільного віку перед початком (2013 р.) і протягом навчання (2013 - 2018 рр.) у середній школі N 287 м. Київ (n = 65, основна група), де впроваджено ЗЗТ "Навчання у русі", і в середній школі N 3 м. Боярка Київської області, де ЗЗТ не застосовували (n = 88, група контролю). Після впровадження ЗЗТ в основній групі відзначено достовірний приріст кількості дітей із гармонійним фізичним розвитком на 36 %, а в учнів групи контролю змін у фізичному розвитку практично не відбулося (38,6 % у першому та 41,7 % у п'ятому класі). Під впливом ЗЗТ покращились показники функціонального стану серцево-судинної системи (ССС) - достовірно зросла кількість учнів із задовільними адаптаційно-резервними її можливостями за індексом Баєвського (97,2 % проти 33,3 % у групі контролю після закінчення початкової школи). Високий та вище середнього рівень функціонального резерву серця (за даними проби Руф'є) після закінчення початкової школи мали 77,6 % учнів основної групи і лише 8,4 % у групі контролю. Зросли також функціональні резерви дихальної системи - за застосування ЗЗТ кількість учнів основної групи з задовільними результатами проби Штанге зросла з 67 до 87 %, а в групі контролю - знизилась з 62,5 до 24,5 %. Пробу Генче наприкінці навчання в початковій школі задовільно виконували 100 % дітей основної групи, а в групі порівняння - 76,5 %. Покращилась протиінфекційна резистентність школярів основної групи - у четвертому класі кількість пропущених днів навчання за рік на одного учня становила 15,9, а в контролі - 53,9 дня. В основній групі не відмічалось приросту частки дітей із хронічною патологією, достовірно знизилась питома вага учнів із функціональними розладами ССС з 30,8 до 8,3 %. Зроблено висновки, що Використання ЗЗТ "Навчання у русі" достовірно покращує функціональний стан ССС і дихальної систем у молодших школярів, опірність інфекціям, що надає можливість рекомендувати методику для широкого впровадження. | |||
| ||||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |