Пошуковий запит: (<.>A=Староста В$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 44
Представлено документи з 1 до 20
|
| |
1. |
Староста В. І. Поняття договору охорони та його місце в системі цивільно-правових зобов’язань [Електронний ресурс] / В. І. Староста // Вісник Харківського національного університету внутрішніх справ. - 2003. - Вип. 21. - С. 141-146. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnuvs_2003_21_29
|
2. |
Староста В. Підготовка майбутніх учителів до розробки мультимедійних презентацій уроків [Електронний ресурс] / В. Староста // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2013. - № 7. - С. 79-84. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2013_7_14
|
3. |
Староста В. І. Й.Й.Ділунг (1928-2003): основні напрямки наукової діяльності (до 80-річчя від дня народження) [Електронний ресурс] / В. І. Староста // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Хімія. - 2008. - Вип. 19-20. - С. 4-7. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuchem_2008_19-20_3
|
4. |
Лабінська О. М. Екологічна складова змісту загальної хімії в основній школі Словацької Республіки [Електронний ресурс] / О. М. Лабінська, В. І. Староста // Наукові записки [Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка]. Серія : Педагогіка. - 2014. - № 3. - С. 135-140. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2014_3_24 Розглянуто екологічну складову змісту загальної хімії в основній школі Словацької Республіки на прикладі тем: "Класифікація речовин та їх властивості", "Вода", "Повітря", "Паливо". Показано, що такий підхід до формування змісту шкільної хімічної освіти спрямований на усвідомлення учнями: особливого значення хімії як науки для формування екологічного світогляду; хімічних знань як необхідного елемента уявлень про цілісність навколишнього світу; власної причетності до екологічних проблем довкілля, необхідності жити в гармонії з природою.Рассмотрена экологическая составляющая содержания общей химии в основной школе Словацкой Республики на примере тем: "Классификация соединений и их свойства", "Вода", "Воздух", "Топливо". Показано, что такой подход к формированию содержания школьного химического образования направленный на осознание учениками: особенного значения химии как науки для формирования их экологического мировоззрения; химических знаний как необходимого элемента представлений о целостности окружающего мира; личной причастности к экологическим проблемам окружающей среды; необходимости жить в гармонии с природой.The ecological constituent of the content of General Chemistry at secondary schools of Slovak Republic is considered with the example of such themes as: 'Classification of substances and their properties', 'Water', "Air', and 'Fuel'. It has been shown in this research, that such an approach to the formation of the content of school chemical education is aimed at school student’s recognition of the special value of Chemistry as a science forming the ecological outlook; chemical knowledge as a core element of the knowledge of the integrity of the surrounding world; personal involvement into the ecological problems of the environment, necessity to live in harmony with nature.
|
5. |
Староста В. І. Мікровикладання: особливості та навчальні завдання [Електронний ресурс] / В. І. Староста // Педагогічна освіта: теорія і практика. - 2013. - Вип. 15. - С. 105-110. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2013_15_21
|
6. |
Староста В. І. Алгоритмічні та евристичні підходи застосування навчальних завдань у процесі професійної підготовки майбутніх учителів [Електронний ресурс] / В. І. Староста // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. - 2011. - Вип. 14. - С. 269-273. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_016_2011_14_66
|
7. |
Староста В. Адаптація майбутніх учителів початкових класів до навчання у вищому навчальному закладі [Електронний ресурс] / В. Староста, М. Герц // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія : Педагогіка. - 2016. - № 1. - С. 84-88. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2016_1_13
|
8. |
Староста В. The style of pedagogical activity of elementary school teachers: diagnostics of formation and development [Електронний ресурс] / В. Староста, О. Химич // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія : Педагогіка. - 2016. - № 1. - С. 116-121. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2016_1_19
|
9. |
Оросова Р. Застосування мікронавчання у процесі вивчення курсу "загальна дидактика" в Кошицькому університеті імені Павла Йозефа Шафарика [Електронний ресурс] / Р. Оросова, В. Староста // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2012. - Вип. 25. - С. 148-151. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2012_25_49
|
10. |
Тимчик М. Вплив єпископа А. Бачинського (1732-1809) на відродження освіти Закарпатського краю [Електронний ресурс] / М. Тимчик, В. Староста // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2012. - Вип. 24. - С. 175-178. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2012_24_57
|
11. |
Староста В. М. В. Ломоносов на шляху освіти та науки [Електронний ресурс] / В. Староста, В. Староста // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2011. - Вип. 22. - С. 155-159. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2011_22_56
|
12. |
Староста В. Навчальне завдання як поняття дидактики [Електронний ресурс] / В. Староста // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2011. - Вип. 21. - С. 185-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2011_21_64
|
13. |
Лабінська О. М. Екологічні аспекти вивчення теми "Ужиткова органічна хімія" у школах Словаччини [Електронний ресурс] / О. М. Лабінська, В. І. Староста // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2012. - № 37. - С. 345-349. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2012_37_86
|
14. |
Староста В. І. Самооцінка майбутніми учителями власної готовності до самоосвітньої діяльності [Електронний ресурс] / В. І. Староста, С. І. Бабинець // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2014. - № 41. - С. 269-273. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2014_41_64
|
15. |
Староста В. І. Контроль навчальних досягнень студентів: мотиваційний аспект [Електронний ресурс] / В. І. Староста, Г.В. Товканець // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. - 2017. - Вип. 1. - С. 39-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2017_1_11
|
16. |
Староста В. І. Деякі аспекти соціальної адаптації студентів-першокурсників у класичному університеті [Електронний ресурс] / В. І. Староста, О. О. Попадич // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2018. - Вип. 1. - С. 230-233. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2018_1_51
|
17. |
Староста В. І. Поняття "готовність до педагогічної діяльності" у наукових дослідженнях [Електронний ресурс] / В. І. Староста, О. І. Довгей // Інноваційна педагогіка. - 2017. - Вип. 2. - С. 66-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2017_2_17
|
18. |
Староста В. В. Контроль навчальних досягнень у контексті підготовки майбутніх учителів [Електронний ресурс] / В. В. Староста, О. А. Рішко // Інноваційна педагогіка. - 2017. - Вип. 1. - С. 29-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2017_1_7
|
19. |
Староста В. Контроль навчальних досягнень магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін [Електронний ресурс] / В. Староста, Л. Маляр // Інноваційна педагогіка. - 2017. - Вип. 1. - С. 93-96. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2017_1_21
|
20. |
Попадич О. Методи традиційного та інтерактивного навчання: ставлення до них майбутніх учителів [Електронний ресурс] / О. Попадич, В. Староста // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія : Педагогіка. - 2018. - № 1. - С. 94-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2018_1_16
|
| |