Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (6) | Реферативна база даних (5) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Чужикова В$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 4 Представлено документи з 1 до 4 |
|||
| 1. | 
Чужикова В. Г Індикативні виміри творчої дифузії викладача економіки (європейський досвід) [Електронний ресурс] / В. Г Чужикова, К. А. Лещенко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка. - 2018. - № 17. - С. 135-141. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvipto_2018_17_21 Проаналізовано особливості трансферу сучасного модерну в освітній системі країн Європейського Союзу. Підкреслено, що викладач поступово перестає бути єдиним модератором процесу формування компетенцій, а технологічна складова в організації освітнього процесу збільшується рік від року. Визначено фундаментальні напрями модерну економічної освіти, що базуються на концепціях М. Спенсера, Дж. Д'юї, аналізі космополітичної моделі У. Бека, соціально-економічної турбулентності М. Фезерстоуна І С. Леша, культурній дифузії Я. Пітерзе. Увагу звернено на формування новітніх парадигм розвитку суспільства Homo Urbanus та Homo Creatіvus, які вже найближчим часом визначатимуть трендовість освітньої сфери та регуляторну домінантність "суперкреативного ядра", до якого, за Р. Флоридою, відносяться творчі викладачі. Проведено аналіз європейської моделі викладача в межах його творчої ідентифікаціїї, що, на думку авторів, носить поліструктурний характер просвітництва, це дало змогу максимально оптимізувати критеріальну основу структуризації М. Генсона. Проведений аналіз ідентифікаційних підходів щодо творчої особистості викладача уможливив визначити типові для ЄС риси: розуміння потреби в розширеному інвестуванні в освіту, психолого-педагогічний професіоналізм, ступінь конвергенції освітніх систем, селективне опанування наукової і дидактичної інформації, вплив багаторівневих програм (зокрема "Еразмус+") на стан академічної мобільності, а також характер міжнародної інституалізації освітнього менеджменту. Розроблена модель трансформаційної дифузії європейської креативізації, дала змогу визначити мікс-сприйняття та індикативно-дифузне поле процесів взаємодії "викладач-учень", що охоплюють креативізацію, демократизацію, гібридизацію, біохевіризацію, креолізацію, корпоративізацію, космополізацію, національну стандартизацію. Зазначене дає змогу з прагматичних і, водночас, творчих позицій розробити індикативні виміри творчої дифузії викладача економіки. | ||
| 2. | 
Чужикова В. Г. Креативність викладача/креативність студента: побудова нової моделі [Електронний ресурс] / В. Г. Чужикова // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2022. - Вип. 98. - С. 54-59. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2022_98_10 | ||
| 3. | 
Чужикова В. Г. Реабілітаційна педагогіка в умовах глобалізації (теоретичний та прикладний аспекти) [Електронний ресурс] / В. Г. Чужикова // Інноваційна педагогіка. - 2023. - Вип. 56(1). - С. 225-229. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2023_56(1)__49 | ||
| 4. |
Чужиков В. І. Глобалізація і локалізація вищої освіти [Електронний ресурс] / В. І. Чужиков, В. Г. Чужикова // Інноваційна педагогіка. - 2023. - Вип. 58(2). - С. 160-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2023_58(2)__35 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |