Пошуковий запит: (<.>A=Шамрай О$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 23
Представлено документи з 1 до 20
|
| |
1. |
Шамрай О. Спеціальні перевірки кандидатів на посаду судді: міжнародний досвід та українські реалії [Електронний ресурс] / О. Шамрай // Слово Національної школи суддів України. - 2012. - № 1. - С. 54-66. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cln_2012_1_8
|
2. |
Шамрай О. Організаційно-правові основи написання судових рішень [Електронний ресурс] / О. Шамрай // Слово Національної школи суддів України. - 2013. - № 3. - С. 93-98. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cln_2013_3_14
|
3. |
Шамрай О. Г. Сучасні підходи до управління загальноосвітніми навчальними закладами [Електронний ресурс] / О. Г. Шамрай // Наукова скарбниця освіти Донеччини. - 2013. - № 3. - С. 81-84. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nsod_2013_3_18
|
4. |
Шамрай О. В. Імітаційне моделювання роботи залізорудного кар’єру в режимі усереднення [Електронний ресурс] / О. В. Шамрай, Н. Н. Шаповалова // Качество минерального сырья. - 2011. - Вып. 2011. - С. 401-405. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kachmin_2011_2011_70
|
5. |
Шамрай О. Г. Радіофікація сіл Центральної України у повоєнні роки (1945-1950 рр.) [Електронний ресурс] / О. Г. Шамрай // Наукові праці Миколаївського державного гуманітарного університету ім. Петра Могили комплексу "Києво-Могилянська академія". Сер. : Історичні науки.. - 2008. - Т. 88, Вип. 75. - С. 129-131. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchdui_2008_88_75_26
|
6. |
Шамрай О. В. Електронний суд в українському судочинстві: нормативне врегулювання та перші практичні здобутки [Електронний ресурс] / О. В. Шамрай // Університетські наукові записки. - 2014. - № 3. - С. 174-184. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Unzap_2014_3_26
|
7. |
Шамрай О. Допрофесійна підготовка старшокласників як складова позашкільної освіти [Електронний ресурс] / О. Шамрай // Рідна школа. - 2011. - № 12. - С. 34-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2011_12_10 Розглянуто розвиток проблеми допрофесійної підготовки учнів в Україні упродовж ХХ - початку ХХІ ст. Акцентовано увагу на важливій ролі у професійній орієнтації старшокласників позашкільних навчальних закладів. Визначено та охарактеризовано чотири історичні періоди розвитку проблеми допрофесійної підготовки учнів в Україні. Висвітлено досвід Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді щодо формування професійного самовизначення вихованців, зокрема шляхом проведення навчальних, практичних і дослідницьких робіт на базі навчально-дослідних ділянок. Підкреслено, що неперервна поглиблена освіта у позашкільних навчальних закладах поступово налаштовує учнівську молодь на виконання складних завдань та їх практичне втілення, а дослідницька робота як невід'ємна складова допрофесійної підготовки є одним із найефективніших способів поєднання теоретичних знань з виробничою практикою та новітніми технологіями.Рассмотрено развитие проблемы допрофессиональной подготовки учащихся в Украине на протяжении ХХ - начала XXI вв. Акцентировано внимание на важной роли в профессиональной ориентации старшеклассников внешкольных учебных заведений. Определены и характеризированы четыре исторических периода развития проблемы допрофессиональной подготовки учащихся в Украине. Освещен опыт Национального эколого-натуралистического центра ученической молодежи по формированию профессионального самоопределения воспитанников, в том числе путем проведения учебных, практических и исследовательских работ на базе учебно-опытных участков. Подчеркнуто, что непрерывное углубленное образование во внешкольных учебных заведениях постепенно настраивает учащуюся молодежь на выполнение сложных задач и их практическое воплощение, а исследовательская работа как неотъемлемая составляющая допрофессиональной подготовки является одним из эффективных способов сочетания теоретических знаний с производственной практикой и новейшими технологиями.The development problems of pre-professional training of students in Ukraine during XX - early XXI century. The attention to an important role in the professional orientation of high school after-school educational institutions. Defined and a characterization of four historical periods of development problems of pre-professional training of students in Ukraine. Illuminated by the experience of the National Ecological-naturalistic Student Center on the formation of professional identity of students, including through training, practical and research-based teaching and test sites. It is emphasized that the continuous in-depth education in after-school educational institutions gradually adjusts the young students to perform complex tasks and their practical implementation, and research as an integral component of professional preparation is one of the most effective ways of combining theoretical knowledge and work experience and the latest technologies.
|
8. |
Шукліна Н. Стратегічне планування діяльності установи як запорука її успішного розвитку [Електронний ресурс] / Н. Шукліна, О. Шамрай // Слово Національної школи суддів України. - 2014. - № 1. - С. 21-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cln_2014_1_5
|
9. |
Жук С. І. Характеристика біоценозу генітального тракту у жінок з патологією шийки матки [Електронний ресурс] / С. І. Жук, О. А. Таран, А. М. Кошмеринська, В. С. Лаврентюк, О. В. Шамрай // Здоровье женщины. - 2013. - № 8. - С. 128-130. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Zdzh_2013_8_33 У ході дослідження 95 пацієнток з фоновими та передраковими процесами шийки матки виявлено кореляцію між дисбіотичними змінами піхви (пригнічення молочнокислих бактерій на тлі підвищення вмісту представників умовно- та безумовно-патогенної флори) та цервікальною патологією за допомогою полімеразної ланцюгової реакції в реальному часі "Фемофлор скрин". Дисбаланс мікробіоти генітального тракту може робити значний внесок у розвиток і прогресування цервікальної патології.
|
10. |
Шамрай О. В. Індивідуальні консультації як фактор підготовки педагогів-дошкільників до роботи в умовах інклюзії [Електронний ресурс] / О. В. Шамрай // Імідж сучасного педагога. - 2016. - № 3. - С. 54-55. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2016_3_16
|
11. |
Шамрай О. Удосконалення професійної педагогічної компетентності [Електронний ресурс] / О. Шамрай // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 122. - С. 404-411. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2013_122_57
|
12. |
Шамрай О. В. Професійна картина світу майбутніх лікарів-педіатрів [Електронний ресурс] / О. В. Шамрай // Молодий вчений. - 2015. - № 2(4). - С. 231-234 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2015_2(4)__63
|
13. |
Шамрай О. В. Методи тестування програмного забезпечення [Електронний ресурс] / О. В. Шамрай, Н. Н. Шаповалова // Гірничий вісник. - 2012. - Вип. 95. - С. 153-156. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/girvi_2012_95_41
|
14. |
Шамрай О. В. Тенденції та перспективи використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні іноземних мов [Електронний ресурс] / О. В. Шамрай // Вестник Харьковского национального автомобильно-дорожного университета. - 2017. - Вып. 77. - С. 45-50. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vhad_2017_77_10 Розглянуто як загальні питання використання інформаційно-комунікаційних технологій у вивченні іноземних мов, так і окремі проблеми, щодо конкретних результатів наукових досліджень. Звернено увагу на сильні та слабкі сторони інформатизації викладання іноземних мов і на зміну ролі викладача.
|
15. |
Дворніков В. А. Методологічні проблеми вивчення фундаментальних та загальноінженерних дисциплін в умовах перебудови технічної освіти [Електронний ресурс] / В. А. Дворніков, Н. П. Мельниченко, О. В. Шамрай // Гірничий вісник. - 2018. - Вип. 103. - С. 164-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/girvi_2018_103_35 Мета роботи - продовження дискусії щодо антикризових дій при вивченні фундаментальних та загальноінженерних дисциплін на прикладі дисциплін "Нарисна геометрія" та "Інженерна графіка". Розкрито сутність зв'язку між сучасним станом методологічної парадигми загальноінженерних дисциплін та кризовими явищами у сприйнятті цих дисциплін в цілому на різних рівнях освіти. Розроблено рекомендації щодо забезпечення розвитку дисципліни в сучасній освіті. Для досягнення поставленої мети використовувалися методи аналізу теорії та практики відомих теоретичних досягнень з даного питання. Виконано аналіз результатів анкетування студентів перших та других курсів. Проаналізовано , як впливає рівень шкільної підготовки з дисципліни "Креслення" на подальшу якість навчання у вищому навчальному закладі. Наукова новизна полягає у дослідженні взаємозв'язку дисциплін, які викладаються у школі, та дисциплінами, які будують фундамент інженерної підготовки сучасних фахівців, та їх вплив на якість освіти на прикладі дисциплін "Нарисна геометрія" та "Інженерна графіка". Проведено порівняльний аналіз системи освіти на прикладі країн з високим рівнем економічного зростання. Практична значимість - розробка рекомендацій щодо розробки інтеграційних планів середньої та вищої школи з даної дисципліни, що на думку авторів приведе до покращення знань студентів. Визначено необхідність регульованого створення цілісної педагогічної платформи фундаментальних дисциплін та трансформації інженерної підготовки. Проведені дослідження допомагають зрозуміти проблеми сучасної освіти, та розробити кроки по подоланню кризових явищ. Результати проведених досліджень допоможуть у розробці нової методології викладення фундаментальних і загальноінженерних дисциплін, що сприятиме розвитку логічного мислення та просторової уяви майбутніх фахівців.
|
16. |
Смолянський П. С. Математичне моделювання процесу пошуку локальних порожнин для бінарного середовища в тривимірному випадку [Електронний ресурс] / П. С. Смолянський, А. В. Козіков, О. В. Шамрай // Математичне моделювання. - 2019. - № 1. - С. 7-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mm_2019_1_3
|
17. |
Шамрай О. В. Організаційно-правові основи написання судових рішень [Електронний ресурс] / О. В. Шамрай // Слово Національної школи суддів України. - 2014. - № 2. - С. 58-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cln_2014_2_8
|
18. |
Катаєва Е. В. Формування інстуту судових комунікацій в Україні: реалії та перспективи [Електронний ресурс] / Е. В. Катаєва, О. В. Шамрай // Слово Національної школи суддів України. - 2019. - № 1. - С. 31-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cln_2019_1_5
|
19. |
Шамрай О. Г. Художня самодіяльність та інші форми дозвілля у повоєнному українському селі (1943–1950 рр.) [Електронний ресурс] / О. Г. Шамрай // Вісник Черкаського університету. Серія : Історичні науки. - 2008. - Вип. 133-134. - С. 161-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchuI_2008_133-134_31
|
20. |
Смолянський П. С. Математичне моделювання пошуку еволюціонуючих локальних порожнин [Електронний ресурс] / П. С. Смолянський, А. В. Козіков, О. В. Шамрай // Математичне моделювання. - 2021. - № 1. - С. 147-153. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mm_2021_1_21
|
| |