Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>AT=Івах Педагогічні умови формування творчої$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
1. |
Івах С. М. Педагогічні умови формування творчої особистості підлітка в сучасній загальноосвітній школі [Електронний ресурс] / С. М. Івах // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2011. - Вип. 33. - С. 316-323. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2011_33_50 Розкрито сутність поняття «творча особистість». Охарактеризовано творчість як важливу передумову змін у навчально-виховному процесі сучасної школи. Висвітлено особливості формування творчої особистості школяра. Теоретично обгрунтовано педагогічні умови формування творчої особистості підлітка в навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи. З’ясовано, що найвагомішою педагогічною умовою формування творчої особистості підлітка є поглиблена індивідуалізація навчально-виховного процесу, звернення до життєвого та почуттєвого досвіду підлітків, установлення зв’язків та залежностей між життєвими явищами соціуму. Раскрыто суть понятия «творческая личность». Охарактеризовано творчество как важную предпосылку изменений в учебно-воспитательном процессе современной школы. Освещены особенности формирования творческой личности школьника. Теоретически обоснованы педагогические условия формирования творческой личности подростка в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы. Установлено, что наиболее весомым педагогическим условием формирования творческой личности подростка является углубленная индивидуализация учебно-воспитательного процесса, обращение к жизненному и чувственному опыту подростков, установление связей и зависимостей между жизненными явлениями социума.The essence of the concept of "creative person". Characterized creativity as an important prerequisite for changes in the educational process of the modern school . Moon features of the formation of a creative personality schoolboy. Theoretically grounded pedagogical conditions of formation of the creative personality of a teenager in the educational process in secondary schools. Found that the most significant pedagogical conditions of formation of the creative person is a teenager depth individualization of the educational process , the appeal to the life and the sensory experience of adolescents, establishing relationships and dependencies between the vital phenomena of society.
|
|
|