Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Реферативна база даних (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>AT=Кравцова Педагогічні умови розвитку пізнавальної$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
1.

Кравцова I. А. 
Педагогічні умови розвитку пізнавальної активності учнів [Електронний ресурс] / I. А. Кравцова // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2010. - Вип. 27. - С. 290-295. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2010_27_52
Розглянуто сутність пізнавальної активності учнів. Визначено педагогічні умови розвитку самостійності та пізнавальної активності учнів. Запропоновано форми та методи, які сприяють активній пізнавальній діяльності школярів на уроках. Наголошено на нетрадиційних уроках, які створюють умови особливих типів відносин між учителем і учнями. На прикладі нетрадиційного уроку з біології продемонстровано запровадження в зміст навчання спеціальної системи пізнавальних завдань, використання ефективних засобів керування самостійною дослідницькою діяльністю учнів.Рассмотрена суть познавательной активности учащихся. Определены педагогические условия развития самостоятельности и познавательной активности учащихся. Предложены формы и методы, которые способствуют активной познавательной деятельности школьников на уроках. Особое внимание уделено нетрадиционным урокам, которые создают условия для особенных типов отношений между учителем и учениками. На примере нетрадиционного урока по биологии продемонстрировано внедрение в содержание обучения специальной системы познавательных задач, использование эффективных средств руководства самостоятельной исследовательской деятельностью учащихся.
Попередній перегляд:   Завантажити - 848.368 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського