Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>AT=Кравцова Роль структурно-змістового аналізу художніх$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 1 |
|||
| 1. | 
Кравцова І. А. Роль структурно-змістового аналізу художніх творів на уроках читання в початковій школі [Електронний ресурс] / І. А. Кравцова // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2010. - Вип. 28. - С. 190-196. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2010_28_36 Висвітлено типову послідовність етапів вивчення творів на уроках читання. Визначено фактори емоційно-естетичного сприйняття художнього твору молодшими школярами. Описано прийоми роботи з художнім текстом. Зроблено висновок, що опрацювання художнього тексту повинно виховувати свідомого читача, збагачувати активний словник молодшого школяра, давати поштовх дитині для власного фантазування.Освещена типовая последовательность этапов изучения произведений на уроках чтения. Определены факторы эмоционально-эстетического восприятия художественного произведения младшими школьниками. Описаны приемы работы с художественным текстом. Сделан вывод, что обработка художественного текста должна воспитывать сознательного читателя, обогащать активный словарь младшего школьника, давать толчок ребенку для собственной фантазии. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |