Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж100965/2020/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Освіта та розвиток обдарованої особистості : щоміс. наук.-метод. журн..- Київ
Osvìta ta rozvitok obdarovanoï osobistostì

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Корисні освітні онлайн-ресурси для дітей. - C. 5-8.

  4. Тесленко В. В. Особливості створення регіональної моделі соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями. - C. 9-14.

  5. Пионтковский-Выхватень Б. А. Образование как фактор государственной экономики. - C. 15-18.

  6. Шестакова Т. В. Функціональний склад професійного самоменеджменту вчителя початкових класів. - C. 19-25.

  7. Ферт О. Г. Особливості інклюзії дітей з подвійною винятковістю в освітнє середовище. - C. 26-30.

  8. Балашов Е. М. Метакогнітивна усвідомленість та навчальна мотивація студентів. - C. 31-38.

  9. Пронтенко К. В., Ягодзінський В. П., Юр’єв С. О. Вплив занять спортом на результати освітньої діяльності курсантів вищих військових навчальних закладів України. - C. 39-43.

  10. Барабанов Р. Е. Практика психолого-акмеологического и педагогического сопровождения юношей и девушек с особыми образовательными потребностями (на примере патологии голоса) как способ развития качества жизни. - C. 44-54.

  11. Чудакова В. П. Діагностичний інструментарій дослідження професійних "інтересів" і "сфери визначення вподобань" оптантів, показників профорієнтаційної компетентності самовизначення та конкурентоздатності особистості. - C. 55-63.

  12. Усманова М. Н. Модельное лекционное занятие по теме "темперамент" (внедрение ИКТ в преподавании психологических дисциплин). - C. 64-67.

  13. Нажмиддинова М. И. В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. - C. 68-71.

  14. Васіна В. А. Конспекти домінантних музичних занять. - C. 72-75.

  15. Ласкова-Ярмоленко А. О. Використання комп’ютерних ігор в освітньому процесі у визначенні і розвитку обдарованості. - C. 76-80.

  16. Федорова Н. Ф. Сторінками праці Гі Лефрансуа "Психологія для вчителя". - C. 81-87.

  17. Ковальова О. А. Аналіз досвіду Об’єднаних Арабських Еміратів з освіти обдарованих учнів. - C. 88-94.

  18. Фахові видання Інституту обдарованої дитини НАПН України. - C. 95.

  19. Правила оформлення статей до фахових видань Інституту обдарованої дитини НАПН України. - C. 96.

2020
№ 1
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського