 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж100965/2022/3<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Освіта та розвиток обдарованої особистості : щоміс. наук.-метод. журн..- Київ
Osvìta ta rozvitok obdarovanoï osobistostì- Титул.
- Зміст.
- Дайджест ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції "Обдаровані діти – скарб нації". - C. 5.
Наука практиці
- Voloshchuk I., Yaremenko L. Differential Education of Gifted. - C. 6-13.
- Бех І. Д. Психологічне підґрунтя формування у зростаючої особистості творчих мовленнєвих здібностей. - C. 14-19.
- Рева О. М., Камишин В. В., Сагановська Л. А., Яроцький С. В. Теоретичні основи моделювання "компромісу" у вимогах до всебічного розвитку обдарованості тих, хто навчається. - C. 20-27.
- Калмикова Л. О. Комунікативний підхід до навчання здобувачів середньої спеціальної освіти наукового спрямування. - C. 28-36.
- Мелешко В. В. Сутність технічних умінь як форма реалізації змісту освіти наукового спрямування. - C. 37-43.
Педагогічний та психологічний досвід
- Лавренова М. В., Лалак Н. В., Майборода І. Е., Фенчак Л. М. Ізотерапія як засіб розвитку пізнавальної активності молодших школярів в умовах інклюзивного освітнього середовища. - C. 44-48.
- Комашко Л. А. Проблема підготовки обдарованих старшокласників до підприємницької діяльності в теорії та історії вітчизняної і зарубіжної педагогіки. - C. 49-56.
- Андросович К. А. Методичні рекомендації щодо забезпечення адаптованості обдарованих учнів в закладах освіти. - C. 57-65.
Науковий семінар-практикум
- Чудакова В. П. Загальний дизайн і зміст "факторів навчання (підготовки) і корекції" ключових системних компонентів "зовнішніх" умов структури психологічної готовності до інноваційної діяльності – основи формування "інноваційності", вагомої компетентності конкурентоздатності особистості (частина 8). - C. 66-76.
Майстер-клас
- Сосновська М. В., Ланчуковська Л. А., Руденко О. О. Віртуальний простір як інструмент розвитку внутрішнього потенціалу підлітка. - C. 77-87.
Авторські програми та проєкти
- Чуба О. А. Програма, спрямована на запобігання та протидію булінгу. - C. 88-94.
- Даниленко Є. В., Постова К. Г., Мегалінська Г. П., Ткачук І. О., Білик Ж. І., Сікура А. Й. Вивчення літичної активності деяких пряно-ароматичних рослин як метод підвищення ефективності роботи гуртків валеології. - C. 95-100.
Пошуки обдарованості
- Бєльська Н. А. Дослідження діагностичних можливостей тестової методики Дж. Олдхема-Л. Моріса "Персональний автопортрет" для ідентифікації ліцеїстів з ознаками обдарованості (частина 1). - C. 101-112.
Я – обдарована особистість
- Рудик Є.-А. О. Відкривай світи, шукай нові формули, знаходь відповіді, але не забувай, що у тебе крім розуму, є серце. - C. 113-116.
Аналітика
- Новогородська М. М. Аналітичний огляд підходів до ідентифікації творчо обдарованих учнів . - C. 117-123.
Інформація
- Наукові видання Інституту обдарованої дитини НАПН України. - C. 124-129.
- Фахові видання Інституту обдарованої дитини НАПН України. - C. 130.
- Правила оформлення статей до фахових видань Інституту обдарованої дитини НАПН України. - C. 131-132.
| 2022 | | № 3
|
|
|
|
Простий
Розширений
